11802001 平和と人間Ｄ－広島から未来に向けて

広島大学シラバス

English

年度 2024年度開講部局教養教育

講義コード 11802001 科目区分平和科目

授業科目名平和と人間Ｄ－広島から未来に向けて－

授業科目名
（フリガナ）ヘイワトニンゲンD－ヒロシマカラミライニムケテ－

英文授業科目名 Peace and Human Beings D-Toward the Future From Hiroshima-

担当教員名植村　泰夫

担当教員名
(フリガナ) ウエムラ　ヤスオ

開講キャンパス東千田開設期 1年次生前期セメスター（前期）

曜日・時限・講義室 (前) 月11-12：東千田M304講義室

授業の方法講義授業の方法
【詳細情報】　

オムニバス形式。詳細については，初回授業またはMyもみじの掲示で連絡。

単位 2.0 週時間　使用言語 J : 日本語

学習の段階 1 : 入門レベル

学問分野（分野） 21 : 社会人基礎

学問分野（分科） 02 : 平和教育

対象学生 1年次生及び平和科目未修得の2，3 ，4年次生

授業のキーワード平和、人間、戦争、ヒロシマ、原爆、被爆、被曝

教職専門科目　教科専門科目　

教養教育での
この授業の位置づけ被爆を経験した広島大学元教員を中心に、教育、研究の長い経験を基盤に据え、「平和」に関する問題解決への考えやヒントを示し、専門教育への橋渡しを目指す。
学習の成果１．多角的な視点から平和について考え，自分の意見を述べることができる。
２．理念と現実の葛藤を含め，平和を妨げる種々の要因とそこでの複雑な様相について理解し，説明できる。

授業の目標・概要等人間にとって原爆の与えた衝撃と影響の考察を文化、学問のあらゆる方向から考察し、人間が等しく希求する平和を脅かす最たるもの「戦争」を、原因、実態、影響に分けて論ずる。

授業計画第1回　4月8日「授業の概要と説明。単位認定について」
（元文学研究科　　植村泰夫）

第2回　4日15日「両次大戦間日本の国際平和への努力」
（元文学研究科　岡本　明）

第3回　4月22日「第二次世界大戦期ジャワにおける日本軍政」
(元文学研究科　植村泰夫）

第4回　4月30日（火）[日付に注意]「原爆と真珠湾とアメリカの国民性」
（元文学研究科　田中久男）

第5回　5月13日「エネルギー安全保障と原子力」
（元理学研究科　圓山　裕）

第6回　5月20日「日本の文学に描かれた原爆」
(元教育学研究科　岩崎文人）

第7回　5月27日「地球環境と原子力」
（元理学研究科　圓山　裕）

第8回　6月3日「放射能・放射線の科学的基礎：その１」
（元理学研究科　大杉　節）

第9回　6月10日「放射能・放射線の科学的基礎：その2」
（元理学研究科　大杉　節）

第10回　6月17日「被爆と復興計画：その意味と内容」
（元工学研究科　石丸　紀興）

第11回　6月24日「被爆建物とその保存：その意味と方法」
（元工学研究科　石丸　紀興）

第12回　7月1日「広島はなぜ“軍都”になっていったか」
（元文学研究科　勝部眞人）

第13回　7月8日「広島が“軍都”だったから原爆が落とされたのか」
（元文学研究科　勝部眞人）

第14回　7月18日（木）[日付に注意]　「放射線物質は何を残すかI－放射線の人体影響－」
（元原医研　医師　武市宜雄）

第15回　7月22日　「放射線物質は何を残すかⅡ－放射線、甲状腺、そして平和－」
（元原医研　医師　武市宜雄）

第16回　7月29日　期末試験
（元文学研究科　植村泰夫）

教科書・参考書等適宜講義で指示する

授業で使用する
メディア・機器等　

【詳細情報】パワーポイント、ＤＶＤ等

授業で取り入れる
学習手法　

予習・復習への
アドバイス「平和を考えるレポート」を提出する場合を考慮に入れて、インターネットなどを駆使して平和と人間に関する問題を深く自学自習してください。

履修上の注意
受講条件等特になし

成績評価の基準等授業コメント（出席簿を兼ねる）　５０％　　
平和を考えるレポート　２０％（単位取得のために平和を考えるレポート提出が必須事項なので注意すること。第1回目の講義で説明します）
期末試験成績　３０％

実務経験

実務経験の概要と
それに基づく授業内容

メッセージ特になし

その他平和を考えるレポートの提出は必須課題です。レポートの提出期間は以下のとおりです。
第1ターム開講科目 --> 4 月 30 日～5 月 13 日
第2ターム開講科目 --> 7 月 1 日～7 月 8 日
第3ターム開講科目 --> 10 月 28 日～11 月 7 日
夜間開講科目 --> 教員の指示による
※詳細はもみじTopを参照：https://momiji.hiroshima-u.ac.jp/momiji-top/learning/kyouyou/post_1.html

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2024年度	開講部局	教養教育
講義コード	11802001	科目区分	平和科目
授業科目名	平和と人間Ｄ－広島から未来に向けて－
授業科目名（フリガナ）	ヘイワトニンゲンD－ヒロシマカラミライニムケテ－
英文授業科目名	Peace and Human Beings D-Toward the Future From Hiroshima-
担当教員名	植村　泰夫
担当教員名 (フリガナ)	ウエムラ　ヤスオ
開講キャンパス	東千田	開設期	1年次生前期セメスター（前期）
曜日・時限・講義室	(前) 月11-12：東千田M304講義室
授業の方法	講義	授業の方法【詳細情報】
オムニバス形式。詳細については，初回授業またはMyもみじの掲示で連絡。
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	21 : 社会人基礎
学問分野（分科）	02 : 平和教育
対象学生	1年次生及び平和科目未修得の2，3 ，4年次生
授業のキーワード	平和、人間、戦争、ヒロシマ、原爆、被爆、被曝
教職専門科目		教科専門科目
教養教育でのこの授業の位置づけ	被爆を経験した広島大学元教員を中心に、教育、研究の長い経験を基盤に据え、「平和」に関する問題解決への考えやヒントを示し、専門教育への橋渡しを目指す。
学習の成果	１．多角的な視点から平和について考え，自分の意見を述べることができる。２．理念と現実の葛藤を含め，平和を妨げる種々の要因とそこでの複雑な様相について理解し，説明できる。
授業の目標・概要等	人間にとって原爆の与えた衝撃と影響の考察を文化、学問のあらゆる方向から考察し、人間が等しく希求する平和を脅かす最たるもの「戦争」を、原因、実態、影響に分けて論ずる。
授業計画	第1回　4月8日「授業の概要と説明。単位認定について」（元文学研究科　　植村泰夫）第2回　4日15日「両次大戦間日本の国際平和への努力」（元文学研究科　岡本　明）第3回　4月22日「第二次世界大戦期ジャワにおける日本軍政」 (元文学研究科　植村泰夫）第4回　4月30日（火）[日付に注意]「原爆と真珠湾とアメリカの国民性」（元文学研究科　田中久男）第5回　5月13日「エネルギー安全保障と原子力」（元理学研究科　圓山　裕）第6回　5月20日「日本の文学に描かれた原爆」 (元教育学研究科　岩崎文人）第7回　5月27日「地球環境と原子力」（元理学研究科　圓山　裕）第8回　6月3日「放射能・放射線の科学的基礎：その１」（元理学研究科　大杉　節）第9回　6月10日「放射能・放射線の科学的基礎：その2」（元理学研究科　大杉　節）第10回　6月17日「被爆と復興計画：その意味と内容」（元工学研究科　石丸　紀興）第11回　6月24日「被爆建物とその保存：その意味と方法」（元工学研究科　石丸　紀興）第12回　7月1日「広島はなぜ“軍都”になっていったか」（元文学研究科　勝部眞人）第13回　7月8日「広島が“軍都”だったから原爆が落とされたのか」（元文学研究科　勝部眞人）第14回　7月18日（木）[日付に注意]　「放射線物質は何を残すかI－放射線の人体影響－」（元原医研　医師　武市宜雄）第15回　7月22日　「放射線物質は何を残すかⅡ－放射線、甲状腺、そして平和－」（元原医研　医師　武市宜雄）第16回　7月29日　期末試験（元文学研究科　植村泰夫）
教科書・参考書等	適宜講義で指示する
授業で使用するメディア・機器等
【詳細情報】	パワーポイント、ＤＶＤ等
授業で取り入れる学習手法
予習・復習へのアドバイス	「平和を考えるレポート」を提出する場合を考慮に入れて、インターネットなどを駆使して平和と人間に関する問題を深く自学自習してください。
履修上の注意受講条件等	特になし
成績評価の基準等	授業コメント（出席簿を兼ねる）　５０％　　平和を考えるレポート　２０％（単位取得のために平和を考えるレポート提出が必須事項なので注意すること。第1回目の講義で説明します）期末試験成績　３０％
実務経験
実務経験の概要とそれに基づく授業内容
メッセージ	特になし
その他	平和を考えるレポートの提出は必須課題です。レポートの提出期間は以下のとおりです。第1ターム開講科目 --> 4 月 30 日～5 月 13 日第2ターム開講科目 --> 7 月 1 日～7 月 8 日第3ターム開講科目 --> 10 月 28 日～11 月 7 日夜間開講科目 --> 教員の指示による ※詳細はもみじTopを参照：https://momiji.hiroshima-u.ac.jp/momiji-top/learning/kyouyou/post_1.html
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

シラバスTOPへ