| Academic Year |
2024Year |
School/Graduate School |
Graduate School of Humanities and Social Sciences (Master's Course) Division of Humanities and Social Sciences Humanities Program |
| Lecture Code |
WMBS2002 |
Subject Classification |
Specialized Education |
| Subject Name |
フランス語文学・フランス語学演習Ａ |
Subject Name
（Katakana） |
フランスゴブンガク・フランスゴガクエンシュウA |
Subject Name in
English |
Seminar on French Language and Literature A |
| Instructor |
SECARDIN OLIVIER |
Instructor
(Katakana) |
セカルダン オリヴィエ |
| Campus |
Higashi-Hiroshima |
Semester/Term |
1st-Year, First Semester, First Semester |
| Days, Periods, and Classrooms |
(1st) Weds5-6：Faculty Office |
| Lesson Style |
Seminar |
Lesson Style
(More Details) |
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| Credits |
2.0 |
Class Hours/Week |
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Language of Instruction |
O
:
Others |
| Course Level |
6
:
Graduate Advanced
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| Course Area（Area） |
23
:
Arts and Humanities |
| Course Area（Discipline） |
05
:
Literature |
| Eligible Students |
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| Keywords |
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| Special Subject for Teacher Education |
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Special Subject |
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Class Status
within Educational
Program
(Applicable only to targeted subjects for undergraduate students) | |
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Criterion referenced
Evaluation
(Applicable only to targeted subjects for undergraduate students) | |
|---|
Class Objectives
/Class Outline |
L'objectif de ce cours est d'étudier un panorama critique de la littérature française depuis la Révolution française jusqu'à 1945.
En quelques semaines, il n’est pas possible d’étudier un panorama complet de la littérature française. En revanche, nous pourrons envisager les racines historiques et les grandes problématiques de la littérature française dans et pour la société française, à partir d’études théoriques, de quelques textes lus et étudiés, ainsi que d’exemples précis. De la sorte, l’effort sera triple :
1 : en continuant l’apprentissage du français (à l’écrit ou en prise de parole),
2 : il consistera d’une part à étudier le corpus littéraire français après 1800,
3 : tout en aménageant d’autre part une étude culturelle de la France. - |
| Class Schedule |
Leçon 1 à 4 : Mise en place des notions fondamentales. Méthodologie et théorie. Perspectives historiques et culturelles.
Leçon 5 à 7 : Voltaire et les philosophes des Lumières
Leçon 7 à 10 : Le romantisme français. Le réalisme Le portrait balzacien. Stendhal et le réalisme subjectif
Leçon 10 à 12 : Gustave Flaubert : un coeur simple ; Arthur Rimbaud et les poètes maudits.
Leçon 12 à 14 : Knoc de Jules Romains. La prose du Transibérien de Cendras et Delaunay.
Leçon 15 : Synthèse et perspectives. |
Text/Reference
Books,etc. |
handout |
PC or AV used in
Class,etc. |
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| (More Details) |
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| Learning techniques to be incorporated |
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Suggestions on
Preparation and
Review |
Outre une connaissance de base de la période étudiée, de ses principaux courants, textes et auteurs, les étudiants développeront leurs techniques d'expression orale et apprendront les méthodes de l'analyse littéraire. Ce cours leur permettra de maîtriser les compétences indispensables à la lecture, compréhension et interprétation critique de textes français des trois derniers siècles en sachant les situer dans leur contexte historique et culturel.
Ce cours implique un effort particulier de lecture. De nombreux textes et articles sont à lire : les textes doivent impérativement être lus et analysés avant chaque cours. Ils doivent également être imprimés de façon à pouvoir être commentés en cours. Organisez-vous méthodiquement pour être en mesure de lire les textes (et/ou regarder les vidéos) à temps.
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| Requirements |
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| Grading Method |
30% : participation en classe / 70 % : travail à la maison
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| Practical Experience |
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| Summary of Practical Experience and Class Contents based on it |
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| Message |
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| Other |
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Please fill in the class improvement questionnaire which is carried out on all classes.
Instructors will reflect on your feedback and utilize the information for improving their teaching. |