| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期教育科学専攻教師教育デザイン学プログラム |
| 講義コード |
WNB37050 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
環境・社会と学習材デザイン発展研究（家庭） |
授業科目名
（フリガナ） |
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| 英文授業科目名 |
Advanced Course in Teaching Material Design for Environment and Society (Home Economics) |
| 担当教員名 |
杉山 正晃 |
担当教員名
(フリガナ) |
スギヤマ マサアキ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 ４ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(4T) 水1-4：教B705 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 演習中心，ディスカッション，学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
4 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
08
:
教科教育学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
住環境と健康，住まいの安全，エネルギー・資源循環，住空間計画・維持管理 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
住生活領域の専門内容（安全・防災、住環境と健康、エネルギー・資源、住居計画、維持管理、居住と社会）を扱い、概説・文献講読・課題討論を通して論点を体系化する。輪読発表と討議により、根拠に基づく説明と批判的検討の力を高め、最終的に住領域の知見を学習目標・活動・評価へ接続した学習材デザイン案を作成する。 |
| 授業計画 |
第1回 オリエンテーション：本授業の目的と方法
第2回 住生活領域に関する学習内容の特色
第3回 住まいの安全・防災に関する専門的内容（1）：概説，文献講読
第4回 住まいの安全・防災に関する専門的内容（2）：課題討論
第5回 住環境と健康に関する専門的内容（1）：概説，文献講読
第6回 住環境と健康に関する専門的内容（2）：課題討論
第7回 住まいとエネルギー・資源に関する専門的内容（1）：概説，文献講読
第8回 住まいとエネルギー・資源に関する専門的内容（2）：課題討論
第9回 住空間・住居計画に関する専門的内容（1）：概説，文献講読
第10回 住空間・住居計画に関する専門的内容（2）：課題討論
第11回 住まいの維持管理に関する専門的内容（1）：概説，文献講読
第12回 住まいの維持管理に関する専門的内容（2）：課題討論
第13回 居住と社会に関する専門的内容（1）：概説，文献講読
第14回 居住と社会に関する専門的内容（2）：課題討論
第15回 住生活領域に関する学習材デザインと学習材活用
レポートの提出 |
| 教科書・参考書等 |
適宜、資料を配布する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
配付資料 |
| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション |
予習・復習への
アドバイス |
第１回目の授業でガイダンスする。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
授業課題、ディスカッション、最終レポートを総合的に評価する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |