| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
医系科学研究科博士課程前期 |
| 講義コード |
TB403113 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
生体運動・動作解析学特別演習 |
授業科目名
（フリガナ） |
セイタイウンドウ・ドウサカイセキガクトクベツエンシュウ |
| 英文授業科目名 |
Seminar on Biomechanics |
| 担当教員名 |
高橋 真 |
担当教員名
(フリガナ) |
タカハシ マコト |
| 開講キャンパス |
霞 |
開設期 |
1年次生 後期 セメスター（後期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(後) 水11-12 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面, オンライン（同時双方向型） |
| 演習中心，ディスカッション，学生の発表． |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
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| 学問分野（分野） |
27
:
健康科学 |
| 学問分野（分科） |
04
:
保健学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
本演習では，身体運動・動作の解析・分析の対象となる課題を詳細に検討し，得られた結果を理解・考察する能力を養う。さらに，その成果が保健学における学術的意義および臨床応用への根拠と発展性にどのように結びつくかを学び，修士論文の研究基盤を構築することを目標とする。 |
| 授業計画 |
1．人が日常的に行う動作課題を実例として取り上げ，解析・分析の対象として詳細に検討する。
2．得られた結果を理解・考察し，保健学における意義と臨床応用への根拠および発展性を検討する。
3．一連の演習を通じて，修士論文の作成を視野に入れた研究に着手するために必要な知識・技術・実行能力を体得する。 |
| 教科書・参考書等 |
特に定めない．必要に応じて資料を配付する． |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
日常動作の観察と分析に関心をもち，演習で取り上げた課題について得られた結果と臨床的意義を自身の研究テーマと関連づけて整理すること。 |
履修上の注意
受講条件等 |
特になし |
| 成績評価の基準等 |
授業態度，レポート（内容及び提出期限の厳守を含む）等を総合的に判断して決定する． |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |