| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
教養教育 |
| 講義コード |
70010017 |
科目区分 |
健康スポーツ科目 |
| 授業科目名 |
スポーツ実習A(バドミントン) |
授業科目名 (フリガナ) |
スポーツジツシユウA |
| 英文授業科目名 |
Practicum in SportsA |
| 担当教員名 |
宮原 祐徹 |
担当教員名 (フリガナ) |
ミヤハラ ユウテツ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 3ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(3T) 金5-8:詳細はもみじ教養HP参照(東広島開講) |
| 授業の方法 |
実習 |
授業の方法 【詳細情報】 |
対面 |
| 実技中心 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
4 |
使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
1
:
入門レベル
|
| 学問分野(分野) |
27
:
健康科学 |
| 学問分野(分科) |
05
:
スポーツ科学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
バドミントン |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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教養教育での この授業の位置づけ | 教養教育の健康スポーツ科目に位置づけられる |
|---|
| 学習の成果 | 1.体力・健康づくりの必要性を科学的に説明できる。 2.スポーツの実践を通じて,生涯にわたってスポーツを楽しむ意義や,マナー・協調性などの重要性を理解し,説明できる。 |
| 授業の目標・概要等 |
バトミントンの実施を通じて身体をコントロールすることを学ぶ。また,バドミントンのルール,基礎的な技術および戦術を学び,シングルスとダブルスゲームを楽しめるようになることを目的とする。さらに,授業を通してマナーや協調性などの社会的スキルを身につけることを目的とする。 |
| 授業計画 |
第1回 ガイダンス,コミュニケーションゲーム,ウォームアップ 運動のできる服装および室内用シューズを持参する。 第2回 ラリーの継続,簡易ゲームの実践 第3回 ハイクリアー,サーブ,ラリーの継続,簡易ゲームの実践 第4回 スマッシュ,ドロップショット,ラリーの継続,簡易ゲームの実践 第5回 ダブルスの戦術,試合の進め方(ルールの確認,基本的な戦術) 第6回 ダブルスのゲーム(1) 第7回 ダブルスのゲーム(2) 第8回 シングルスの戦術,試合の進め方(ルールの確認,基本的な戦術) 第9回 シングルスのゲーム(1) 第10回 シングルスのゲーム(2) 第11回 ダブルスのゲーム(3) 第12回 ダブルスのゲーム(4) 第13回 シングルスのゲーム(3) 第14回 シングルスのゲーム(4) 第15回 まとめ |
| 教科書・参考書等 |
特になし(必要な場合には適宜資料を配布する) |
授業で使用する メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
特になし |
授業で取り入れる 学習手法 |
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予習・復習への アドバイス |
出席して積極的に課題を達成すること。 ルールおよび審判法を理解し,主体的にゲームを運営すること。 |
履修上の注意 受講条件等 |
スポーツにふさわしい服装(ジャージなどのスポーツ活動を目的に作られた服装)で授業に参加すること。室内用のシューズを用意すること。グループ活動に協力すること。 |
| 成績評価の基準等 |
授業における課題遂行状況(70%),試合成績(技術の修得度および戦術の理解度を含む)(30%)で総合的に評価する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
運動負荷への制限など,個別の事情がある場合は,事前に相談してください。 |
| その他 |
初回ガイダンス場所についてはもみじ教養教育掲示を確認してください https://momiji.hiroshima-u.ac.jp/momiji-top/learning/kyouyou/procedure/list2.html |
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 |