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年度	2026年度	開講部局	経済学部経済学科昼間コース
講義コード	G0001006	科目区分	教養教育科目（昼）
授業科目名	教養ゼミ
授業科目名 （フリガナ）	キヨウヨウゼミ
英文授業科目名	Introductory Seminar for First-Year Students
担当教員名	増澤　拓也
担当教員名 (フリガナ)	マスザワ　タクヤ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   前期   １ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 月5-6,集中5-6：経B151
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面
			演習中心、ディスカッション、学生の発表
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	03 : 経済学
対象学生
授業のキーワード
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	薬学プログラム （態度） ・医療人としての人格形成の自己向上力：薬剤師はヒトの生命にかかわる職業人であることを自覚し、それに相応しい行動・態度。病んでいる人たちのみならず、医療チームの中で他の医療スタッフとコミュニケーションできる知識と理解●資質①，②，③，⑧，⑨ ・常に患者の存在を念頭におき、医療チームのみならず国民からも信頼される薬剤師となるための能力●資質①，②，⑨ （総合的な力） ・総括的問題解決力・教育力：地球上に存在する無数の化学物質の人類に対する影響などについて、分析・解析し、人類の存続に対する総括的な評価を行い，後進の指導ができる総合的な能力・技術●資質③，④ ・医療人としての人格形成の自己向上力：薬剤師はヒトの生命にかかわる職業人であることを自覚し、それに相応しい行動・態度。病んでいる人たちのみならず、医療チームの中で他の医療スタッフとコミュニケーションできる能力・技術●資質①，②，③，⑧，⑨ ・研究力：薬剤師の職域での解決されるべき問題を選定し、問題解決のための方略および研究を遂行できる能力●資質④，⑤，⑦ 薬科学プログラム （態度） ・研究チームの一員として活動する能力を持つ。 （総合的な力） ・１．創薬研究・環境衛生の問題に取り組む積極的態度２．創薬研究・環境衛生の専門職としての社会への責任感３．総合的・科学的かつ沈着冷静な問題解決態度４．チーム研究における協調的態度５．コミュニケーション・発表する能力６．評価・解析力７．情報・通信の積極的利用および管理の能力８．遺伝子組み換え、動物実験に関する倫理的配慮
授業の目標・概要等	広島大学で経済学を学ぶための基本的な技能を磨くことを目標とする。
授業計画	第1回　Introduction 第2回 報告および討論 第3回 報告および討論 第4回 報告および討論 第5回 報告および討論 第6回 報告および討論 第7回 報告および討論 第8回 報告および討論 第9回 報告および討論 第10回 報告および討論 第11回 報告および討論 第12回 報告および討論 第13回 報告および討論 第14回 報告および討論 第15回 報告および討論 初年次インターンシップを6/1に、キャリアガイダンスを6/24に実施する。その他、新入生歓迎行事、広楓会の懇談会が予定されている。
教科書・参考書等	参考書 J.R.Hicks: ``Social Framework: An Introduction to Economics'' Oxford University Press 1971
授業で使用する メディア・機器等	テキスト, 配付資料
	【詳細情報】
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	プレゼンテーションの準備が必要になる
履修上の注意 受講条件等	なし
成績評価の基準等	報告および討論 70% レポート提出 30%
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。