| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC340202 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
Education in Multicultural Society（多文化社会の教育） |
授業科目名
（フリガナ） |
タブンカシャカイノキョウイク |
| 英文授業科目名 |
Education in Multicultural Society |
| 担当教員名 |
CHANG CHIH HAO,櫻井 里穂 |
担当教員名
(フリガナ) |
チャン チハオ,サクライ リホ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 前期 ２ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(2T) 水5-8：教K216 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表、野外実習、作業、薬品使用 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
4 |
使用言語 |
E
:
英語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
教育学 |
| 対象学生 |
|
| 授業のキーワード |
|
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
本授業は、多文化社会の概念の導入から始まり、その後、授業の構成および進め方について説明する。前半では、日本、香港、台湾、ブータンの公教育制度を取り上げ、多様な地域における教育制度を比較的視点から考察する。
その後、グローバル化が日本の経済や労働力不足に与える影響を背景に、日本における外国人技能実習生の教育的経験について観察・分析を行う。特に、東広島市に焦点を当て、日本が直面している固有の課題について検討する。本授業の重要な要素として、TECSへの現地訪問を実施し、日本における外国人技能実習生への支援体制について直接的に学ぶ機会を設ける。現地訪問では、多文化的環境における教育的・組織的取り組みの実践を観察する。その後、訪問内容について振り返りを行う。
また、理論的考察も授業に組み込み、文化的アイデンティティ、言語の多様性、グローバル化が教育経験にどのような影響を与えるのかを批判的に検討する。まず、多文化教育に関する主要な理論を概観し、各国の多文化政策の事例を分析する。さらに、文化的アイデンティティが学習成果や学業成績にどのように影響するのかを考察し、教育現場におけるアイデンティティの流動性について理解を深める。また、多文化社会において言語が教育機会や学習成果に与える影響についても分析する。加えて、多文化教育が文化的多様性の促進や包摂性・公正性の向上にどのように寄与するのかについて学ぶ。これらの議論を通して、学生はさまざまな社会における多文化教育の基礎的理解を身につけることを目指す。 |
| 授業計画 |
第1回 授業の構成・進め方／多文化社会とは何か
第2回 日本・香港・台湾・ブータンにおける公教育制度
第3回 主要な多文化理論の導入
第4回 各国における多文化教育政策の事例研究
第5回 文化的アイデンティティの概念とその流動性
第6回 文化的アイデンティティが学習および学業成績に与える影響
第7回 教育機会と学習成果における言語の役割
第8回 多文化教育理論の概観
第9回 日本における外国人技能実習生教育（日本および東広島における教育とグローバル化）①
第10回 日本における外国人技能実習生教育（日本および東広島における教育とグローバ ル化）②
第11回 TECS訪問：日本における外国人技能実習生教育
第12回 TECS訪問（外国人技能実習生受入管理団体）
第13回 訪問の振り返り
第14回 訪問に関する感想シート作成
第15回 最終試験：プレゼンテーションおよびレポート提出 |
| 教科書・参考書等 |
教科書は使用しない。資料は授業内で配布する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料, moodle |
| 【詳細情報】 |
|
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション, ペア・リーディング, 授業後レポート |
予習・復習への
アドバイス |
学生には、授業活動に積極的に参加し、できる限り英語を使用する姿勢が求められる。成績評価は以下の基準に基づいて行う。 |
履修上の注意
受講条件等 |
|
| 成績評価の基準等 |
・授業への積極的参加および貢献：30％（Chang 15％、桜井 15％）
・中間小テストまたは短いリフレクションペーパー：35％（桜井）
・最終プレゼンテーションおよびレポート：35％（Chang）
|
| 実務経験 |
|
実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
|
| メッセージ |
【重要】
TECS訪問にあたり、往復バス代として一人あたり約2,000円～2,500円の費用が必要となる。実施日は6月8日または15日（予定、未確定）である。TECS訪問への参加は全員必須とする。 |
| その他 |
【重要】
TECS訪問にあたり、往復バス代として一人あたり約2,000円～2,500円の費用が必要となる。実施日は6月8日または15日（予定、未確定）である。TECS訪問への参加は全員必須とする。 |
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |