| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC321204 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
英語教材構成論 |
授業科目名
（フリガナ） |
エイゴキョウザイコウセイロン |
| 英文授業科目名 |
ELT Materials Design |
| 担当教員名 |
山内 優佳 |
担当教員名
(フリガナ) |
ヤマウチ ユウカ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 後期 ３ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(3T) 木1-4：教K102 |
| 授業の方法 |
講義・演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 講義，演習 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
4 |
使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
08
:
教科教育学 |
| 対象学生 |
中学校・高等学校英語教員免許状取得予定者 |
| 授業のキーワード |
教科書，教材研究，教材開発，教具，発問 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 英語文化教育学プログラム
（能力・技能）
・中等英語教育において、教材を分析したり研究したりすることができる |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
本授業は，外国語教育に用いられる教材に関する基本的な知識，及び教材研究や教材開発を行う基本的なスキルを身につけることを目標とする。 |
| 授業計画 |
第1回 ガイダンス，外国語科の目標と学習内容
第2回 教材とは
第3回 教科書（教科用図書）
第4回 教材分析の視点
第5回 発問の理論と実践
第6回 教材研究１：会話文
第7回 教材研究２：説明文
第8回 教材研究３：物語文
第9回 教材改作１：分析
第10回 教材改作２：改作・改編
第11回 教材開発，投げ込み教材１：教材の作成
第12回 ワークシートの作成
第13回 教材開発，投げ込み教材２：共有と相互評価
第14回 ICTの活用
第15回 試験 第16回 まとめと振り返り
小テスト，期末試験，提出物 |
| 教科書・参考書等 |
教科書は使用せず，配布資料や板書を中心に授業を進行する。
＜参考図書＞
小橋雅彦（2021）『若い英語教師のための教材研究入門』大学教育出版
山岡大基・田頭憲二（編著）（2023）『英語授業デザインマニュアル』大修館書店 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Forms, moodle |
| 【詳細情報】 |
|
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション, 小テスト／ クイズ形式, プロジェクト学習, 授業後レポート |
予習・復習への
アドバイス |
授業内で示す参考文献や，その他関連する書籍を積極的に読むようにしましょう。 |
履修上の注意
受講条件等 |
教員採用試験を受験する学生は受講を強く進めます。 |
| 成績評価の基準等 |
試験45%，小テスト15%，提出物・課題40% |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |