| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC320204 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
英語教育学概論II |
授業科目名
（フリガナ） |
エイゴキョウイクガクガイロンII |
| 英文授業科目名 |
Introduction to English Language Education II |
| 担当教員名 |
山内 優佳 |
担当教員名
(フリガナ) |
ヤマウチ ユウカ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 後期 ３ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(3T) 金5-8：教K203 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表、野外実習、作業、薬品使用 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
4 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
3
:
中級レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
08
:
教科教育学 |
| 対象学生 |
中学校・高等学校英語教員免許状取得予定者 |
| 授業のキーワード |
外国語教育の基礎知識・背景的知識、教材研究、学習指導案、授業づくり、マイクロティーチング、模擬授業 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | 中等英語教育の理論と方法に関する基本的な知識・技能を習得する |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 英語文化教育学プログラム
（知識・理解）
・中等英語教育の理論と方法に関する基本的な知識を身につけている。 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
英語の授業や学習の実際にかかわる領域の理解を深め、英語科教員として求められる基礎的な知識・技能を習得する。 |
| 授業計画 |
第1回 中学校・高等学校学習指導要領 外国語科の目標及び内容
第2回 学習指導案の構成と要点
第3回 「聞くこと」の言語活動と指導
第4回 マイクロティーチング１（聞く活動）
第5回 「話すこと」の言語活動と指導，技能統合型の言語活動
第6回 マイクロティーチング２（話す活動，技能統合型の活動）
第7回 異文化理解
第8回 学習者要因
第9回 教師の役割，Team Teaching
第10回 教科横断的な指導，校種間連携
第11回 学習指導案の作成（単元計画）
第12回 学習指導案の作成（本時の計画）
第13回 模擬授業１ 担当グループによる模擬授業及び相互評価
第14回 模擬授業２ 担当グループによる模擬授業及び相互評価
第15回 期末試験 第16回 まとめと振り返り
試験・レポート |
| 教科書・参考書等 |
前期（英語教育学概論I）に購入した以下の2冊を引き続き使用します。
『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 外国語科』開隆堂
『高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 外国語科 英語科』開隆堂 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料, 映像資料, Microsoft Forms, moodle |
| 【詳細情報】 |
|
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション, 小テスト／ クイズ形式, 授業後レポート |
予習・復習への
アドバイス |
授業内で示す参考文献や，その他関連する書籍を積極的に読むようにしましょう。
模擬授業や学習指導案の作成は授業外の時間にも準備・練習・改善が必要です。 |
履修上の注意
受講条件等 |
第2ターム開講の「英語教育学概論I」と内容が連携しています。単位修得済みであることが条件ではありませんが，履修経験があるものとして授業を進めます。 |
| 成績評価の基準等 |
試験60%，レポート20%，マイクロティーチング・模擬授業20% |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |