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年度	2026年度	開講部局	教育学部
講義コード	CC000911	科目区分	教養教育科目（昼）
授業科目名	教養ゼミ
授業科目名 （フリガナ）	キヨウヨウゼミ
英文授業科目名	Introductory Seminar for First-Year Students
担当教員名	西村　大志
担当教員名 (フリガナ)	ニシムラ　ヒロシ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   前期   １ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 水1-4：教A103
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面
			講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表、野外実習
単位	2.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	21 : 社会人基礎
学問分野（分科）	01 : 初年次教育
対象学生
授業のキーワード	簡単な研究をしながら、大学生の学習法・研究法を身につけよう
教職専門科目		教科専門科目
教養教育での この授業の位置づけ	大学生になるための基礎を身につける。他の教養ゼミの先生とも「課題」を協議しながら、担当教員が適宜すすめていく。
学習の成果
授業の目標・概要等	大学では、自分でテーマをたて調べる能力が求められる。 問いの立て方はおろそかになりがちだが、研究の根本である。問いの立て方がおかしいと作業自体無駄になる。適切な大きさ、そして論理の整合性のある問いを立てて、みんなでいろんな方法で考えてみよう。
授業計画	第1回研究課題を考えよう 第2回図書館の使い方基礎編 第3回図書館の使い方応用編 第4回研究課題を再考しよう 第5回インターネットも使える 第6回共同作業でテーマを再考 第7回共同作業で調べ物 第8回共同作業で調べ物 第9回共同作業で調べ物 第10回共同作業で調べ物 第11回共同作業中間報告、および討論 第12回共同作業修正 第13回共同作業修正 第14回共同作業修正 第15回共同作業発表、および討論
教科書・参考書等	広島大学生のための情報探索ガイド（改訂版）を中心に適宜紹介する。
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	第1回学生便覧等をよんでおく 第2回広島大学図書館発行の情報探索ガイドをよんでおく 第3回広島大学図書館発行の情報探索ガイドをよんでおく 第4回実践女子大発行の情報探索ガイドをよんでおく 第5回実践女子大発行の情報探索ガイドをよんでおく 第6回家で素案を考えてくる 第7回共同作業班で宿題をしてくる 第8回共同作業班で宿題をしてくる 第9回中間発表の準備 第10回中間発表の準備 第11回中間発表の反省 第12回最終発表の準備 第13回最終発表の準備 第14回最終発表の準備 第15回最終発表の反省
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	授業への参加および討議など、１００パーセント。 試験行わず。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	基本を身につけていると、大学は暮らしやすくなります。友人を増やすことも重要です。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。