| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
文学部 |
| 講義コード |
BD402002 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
諸子学文献Ｂ |
授業科目名
（フリガナ） |
ショシガクブンケンB |
| 英文授業科目名 |
Studies of Ancient Chinese Thinkers B |
| 担当教員名 |
青山 大介 |
担当教員名
(フリガナ) |
アオヤマ ダイスケ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 後期 セメスター（後期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(後) 金7-8：文B153 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 演習中心、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
|
| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
01
:
哲学 |
| 対象学生 |
２年次以降生 |
| 授業のキーワード |
漢文、漢文訓読、先秦諸子、諸子百家 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | 専門科目・「専門演習」の［中国思想文化学分野］基礎演習 |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 哲学・思想文化学プログラム
（知識・理解）
・哲学・思想文化学に関する基本的理解（含教養教育）
・哲学・思想文化学に関する原典の読解のための基礎的言語能力の習得 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
先秦諸子の主要な著作を選読していく。先秦諸子のテキスト、主要な注釈についての理解を深めるとともに、漢文文献を読み解く基礎的な技法を身に付けることを目標とする。 |
| 授業計画 |
第01回：ガイダンス
第02回：『孫子』選読１～謀攻篇を読む
第03回：『孫子』選読２～謀攻篇を読む
第04回：『孫子』選読３～謀攻篇を読む
第05回：『列子』選読１～楊朱篇を読む
第06回：『列子』選読２～楊朱篇を読む
第07回：『列子』選読３～楊朱篇を読む
第08回：『墨子』選読１～非攻篇を読む
第09回：『墨子』選読２～非攻篇を読む
第10回：『墨子』選読３～非攻篇を読む
第11回：『韓非子』選読１～説難篇を読む
第12回：『韓非子』選読２～説難篇を読む
第13回：『韓非子』選読３～説難篇を読む
第14回：『荘子』選読１～斉物論篇を読む
第15回：『荘子』選読２～斉物論篇を読む |
| 教科書・参考書等 |
テキスト:長澤規矩也編、『和刻本諸子大成』、汲古書院、1975年。※国会図書館デジタルコレクションで閲覧可能。
参考書：「新釈漢文大系」、明治書院。※Japan Knowledge Libで閲覧可能。
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授業で使用する
メディア・機器等 |
配付資料, Microsoft Teams, moodle |
| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション |
予習・復習への
アドバイス |
配布資料の漢文を授業中に訓読してもらうので、一通り読んで来てください。
授業で読んだ箇所を書き下し文にすると、訓読の力が身につきます。
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履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
訓読の出来栄えと授業に臨む姿勢などを総合的に判断します。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |