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年度	2026年度	開講部局	総合科学部総合科学科
講義コード	AHL22001	科目区分	専門教育科目
授業科目名	音声学・音韻論
授業科目名 （フリガナ）	オンセイガク・オンインロン
英文授業科目名	Introduction to Phonetics and Phonology
担当教員名	山根　典子
担当教員名 (フリガナ)	ヤマネ　ノリコ
開講キャンパス	東広島	開設期	2年次生   後期   ４ターム
曜日・時限・講義室	(4T) 木5-8：総K111
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】	対面
			講義,  演習,  ディスカッション,  学生の発表
単位	2.0	週時間	4	使用言語	B : 日本語・英語
学習の段階	3 : 中級レベル
学問分野（分野）	23 : 人文学
学問分野（分科）	06 : 言語学
対象学生	2年生以上
授業のキーワード	音声学,  音韻論
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	総合科学プログラム （知識・理解） ・当該の個別学問体系の重要性と特性、基本となる理論的枠組みへの知識・理解 ・個別学問体系の密接な相互関係とその重要性を認識するうえでの必要な知識・理解 （能力・技能） ・自らの研究成果をレポートや論文にまとめ、ゼミや研究会等で発表し、質問などにも回答できる能力・技能
授業の目標・概要等	本授業は，音声学および音韻論に関する研究アブストラクトの精読を通して，アカデミック・リーディングの基礎力を養うことを目的とする。受講生は，短い学術テキストから研究の目的や問いを読み取り，どのような方法が用いられているのかを理解し，結果や結論の意味を整理できるようになることを目指す。 専門的な内容も扱うが，背景知識は授業内で丁寧に補いながら進める。将来，卒業論文や研究活動に取り組む際に役立つ「研究の読み方」の基礎を身につけることを目標とする。
授業計画	第1週　授業ガイダンス・導入 第2週　研究課題の構造 第3週　音響音声学 第4週　調音音声学 第5週　韻律・イントネーション 第6週　ポストフォーカル効果と情報構造 第7週　音声知覚・カテゴリー知覚 第8週　第二言語音声学 第9週　社会音声学と変異 第10週　コーパス研究・大規模データ研究 第11週　実験デザイン演習 第12週　効果的なアブストラクト作成法 第13週　発表準備：研究分析ドラフト 第14週　発表準備：改訂版 第15週　最終発表 小テスト：30％ 課題提出：30％ 最終発表：30％ コメントシート：10％
教科書・参考書等	研究論文アブストラクト
授業で使用する メディア・機器等	配付資料, 映像資料, Microsoft Teams, moodle
	【詳細情報】	https://www.fon.hum.uva.nl/praat/ https://enunciate.arts.ubc.ca/
授業で取り入れる 学習手法	ディスカッション, 小テスト／ クイズ形式, プロジェクト学習, 授業後レポート
予習・復習への アドバイス	各回の授業に，指定された研究論文の該当部分を読んできてください。 授業後は，新たに得た知識をコメントシートにまとめ，期限までに提出すること。 また，小テスト（7回）に向けた復習を行うこと。 最終発表では一人ずつ，分析的・批判的な視点を加えて論文紹介をしていただきます。
履修上の注意 受講条件等	少なくとも1科目以上の言語学関連科目の単位を修得していること。 英語力はTOEIC700点程度（または同等レベル）を目安とする。本授業では英語の研究アブストラクトを継続的に読み，短い分析的文章を書くことが求められるため，十分な読解力が必要である。
成績評価の基準等	小テスト：30％ 課題提出：30％ 最終発表：30％ 正当な理由の無い2回またはそれ以上の欠席は失格となります。 30分以上の遅刻は欠席とカウントします。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	音声学・音韻論についての高度な専門知識は必須ではありませんが，英語テキストを読む力は重要です。また，授業内で音声実験やアンケート調査への参加をお願いする場合があるので，その際は，積極的に参加してください。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。