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年度	2025年度	開講部局	医系科学研究科博士課程後期
講義コード	TB067103	科目区分	専門的教育科目
授業科目名	ヘルスプロモーション研究法論
授業科目名 （フリガナ）	ヘルスプロモーションケンキュウホウロン
英文授業科目名	Methodology of Education for Health Promotion
担当教員名	森山　美知子,内藤　真理子,藤田　直人,藤田　麻理子,伊達　翔太,宮崎　充功,岡村　仁,川崎　裕美,黒瀬　智之,藤本　紗央里,前田　慶明,砂川　融,加来　真人,濱田　泰伸
担当教員名 (フリガナ)	モリヤマ　ミチコ,ナイトウ　マリコ,フジタ　ナオト,フジタ　マリコ,ダテ　ショウタ,ミヤザキ　ミツノリ,オカムラ　ヒトシ,カワサキ　ヒロミ,クロセ　トモユキ,フジモト　サオリ,マエダ　ノリアキ,スナガワ　トオル,カク　マサト,ハマダ　ヒロノブ
開講キャンパス	霞	開設期	1年次生   後期   セメスター（後期）
曜日・時限・講義室	(後) 月11：保205, (後) 月12
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】	対面, オンライン（同時双方向型）
			講義中心，討論
単位	2.0	週時間	2	使用言語	B : 日本語・英語
学習の段階	5 : 大学院基礎的レベル
学問分野（分野）	27 : 健康科学
学問分野（分科）	04 : 保健学
対象学生	博士課程後期学生
授業のキーワード	ヘルスプロモーション，保健行動, 学際的融合, SDGs 3
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	１．ヘルスプロモーションの概念を理解し、ヘルスプロモーションを包括的、多角的にとらえる視点を学ぶ。 ２．その枠組みにおいて推進される各専門領域におけるヘルスプロモーションの研究の発展とその最前線を学ぶ。 ３．ヘルスプロモーションに関する課題解決に向けた研究の概要を知り、学際領域における研究成果を融合させ、イノベーションを起こすための知見を得る。
授業計画	第1回（10/6）森山美知子（看護・コーディネーター） 　オリエンテーション 　ヘルスプロモーションに関するオタワ憲章：健康・環境・ウェルビーイングを重視する都市・コミュニティ 　 第2回（10/16木）川崎裕美（看護） 　学校におけるヘルスプロモーション 第3回（10/20）濱田泰伸（保健） 　喫煙による健康被害 第4回（10/27）藤田直人（リハビリテーション） 　肥満関連健康障害の予防 第5回（11/7金）砂川融（保健） 　Health Promotion and Baseball 第6回（11/10）岡村仁（保健） 　メンタルヘルス 第7回（11/17）内藤真理子（歯科・口腔） 　口腔保健に関するヘルスプロモーション 第8回（12/1）加来真人（歯科・口腔） 　口腔疾患が及ぼす全身への影響について 第9回（12/8）藤田麻理子（看護） 　健康教育とヘルスプロモーション 第10回（12/15）藤本紗央里（看護） 　女性と子どもの健康問題・課題とヘルスプロモーション 第11回（12/22）前田慶明（リハビリテーション） 　健康とスポーツ活動 第12回（1/6）黒瀬智之（リハビリテーション） 　動器障害・修復に関する運動の影響 第13回（1/14水）宮崎充功（リハビリテーション） 　ジェネティクス・エピジェネティクス研究からみたヘルスプロモーション 第14回（1/19）伊達翔太（リハビリテーション） 　運動を習慣化させる理論と仕組みづくり：広島県における取組みを中心に 第15回（1/26）森山美知子（看護：コーディネーター） 　まとめ 毎回のレクチャーのミニレポート ・「レクチャーで学んだこと」及び「感想」 ・A4 半ページ～1枚以内にまとめて、翌週の授業開始時間までに、Moodleに提出してください。 ・最初の行に、学籍番号、氏名を記載してください。
教科書・参考書等	講義用レジュメ等のデータを事前にMoodleにアップロード，または当日印刷物を配布する．
授業で使用する メディア・機器等	配付資料, Microsoft Teams, moodle
	【詳細情報】	配付資料，プレゼンテーション．
授業で取り入れる 学習手法	ディスカッション, 授業後レポート
予習・復習への アドバイス	担当教員のテーマを参考にした予習・復習を自主的に行い，教員との討議を深める．
履修上の注意 受講条件等	授業は、基本的に月曜日に行う予定です。 但、10月16日（木曜日）と11月7日（金曜日）、1月14日（水曜日）は、曜日が異なります。 尚、この授業の内容は必要に応じて変更することがあります。
成績評価の基準等	レポートの提出（提出期限の厳守，内容を含む）で評価する。ただし、出席しなかった回のレポート提出は認めない。 ・レポートの内容は、毎回の講師が10段階で評価する。それを合算する。
実務経験	有り
実務経験の概要と それに基づく授業内容	実務経験のある教員が，その経験を活かして，エビデンスに基づいた実践に不可欠な視点を解説します．
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。