27221001 ベーシック韓国語II

広島大学シラバス

English

年度 2025年度開講部局教養教育

講義コード 27221001 科目区分外国語科目

授業科目名ベーシック韓国語II

授業科目名
（フリガナ）ベーシックカンコクゴ２

英文授業科目名 Basic Korean II

担当教員名姜　姫銀,北野　由佳

担当教員名
(フリガナ) カン　ヒウン,キタノ　ユカ

開講キャンパス東広島開設期 1年次生前期２ターム

曜日・時限・講義室 (2T) 火7-8：総K306, (2T) 木7-8：総K304

授業の方法演習授業の方法
【詳細情報】対面, オンライン（同時双方向型）, オンライン（オンデマンド型）

講義中心の対面授業とするが、状況によってオンライン授業も併用

単位 1.0 週時間 4 使用言語 J : 日本語

学習の段階 2 : 初級レベル

学問分野（分野） 22 : 語学教育

学問分野（分科） 07 : 韓国語圏

対象学生韓国語の初級学習者、1タームを受講した学生

授業のキーワード韓国語、ハングル、語彙、文法、会話

教職専門科目　教科専門科目　

教養教育での
この授業の位置づけ本講義は韓国語の初級講座です。韓国語の読み書きができる学生を対象に文法や簡単な会話の習得を目的とします。さらに、韓国社会に関する基礎知識の習得のために、韓国ドラマ、映画及びK-Popの動画なども教材として用います。
学習の成果１．外国語を活用して、会話や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。
２．複数の外国語を学ぶことで、多様な言語や文化を理解することができる。

授業の目標・概要等韓国語の基礎力を踏まえ、応用力を身につける。
1．体言文の丁寧形（합니다体）のほかに、用言を用いる丁寧形や理由・順序を表す文型など、多様な活用方法を習得して会話や作文の中で応用することができる。
２．基本的な数え方を覚えて、ものの数や日にち、時間、年齢などを数える練習を行い、それに関連する対話を交わすことができる。
3．上記1と2をもとに、予定や一日の過ごし方などについて話し、作文することができる。

※授業概要は以下の通りであるが、日程の詳細は変更がありうる。

授業計画第1回　体言文・用言文の「합니다体」（～です/ます形）　①
第2回　体言文・用言文の「합니다体」（～です/ます形）　②
第3回　体言文・用言文の「합니다体」（～です/ます形）　③応用練習
第4回　漢数詞、漢数詞を用いる助数詞（日付など）、助詞「～から～まで」　①
第5回　漢数詞、漢数詞を用いる助数詞（日付など）、助詞「～から～まで」　②
第6回　漢数詞、漢数詞を用いる助数詞（日付など）、助詞「～から～まで」　③応用練習
第7回　固有数詞、固有数詞を用いる助数詞、並列の表現「～て/で」　①
第8回　固有数詞、固有数詞を用いる助数詞、並列の表現「～て/で」　②応用練習
第9回　固有数詞、数詞の復習
第10回　否定形（前置型・後置型）、助詞「～に」　①
第11回　否定形（前置型・後置型）、助詞「～に」　②
第12回　否定形（前置型・後置型）、助詞「～に」　③応用練習
第13回　連用形、理由・順序の表現　①
第14回　連用形、理由・順序の表現　②応用練習
第15回まとめ、復習

小テスト（学期中）、期末試験(ターム末)

教科書・参考書等教科書は、授業時に配布します（※別途購入する必要はありません）。

辞書は、『プログレッシブ韓日・日韓辞典』（湯谷幸利他編、小学館）がお勧めです。

授業で使用する
メディア・機器等テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Teams, moodle

【詳細情報】

授業で取り入れる
学習手法ペア・リーディング, 小テスト／クイズ形式, ロールプレイ, プロジェクト学習, 授業後レポート

予習・復習への
アドバイス 1．授業中に指示した部分を予習したり、新しい語彙の意味や発音を調べておくこと
2．本文の内容を音声で3回以上聴いてから授業に臨むこと
3．毎回の授業で学習した語彙や表現、文法、会話などを各自で復習すること
4．授業中に提示した課題を提出期限内にこなして提出すること

履修上の注意
受講条件等 1．ハングルの読み書きができることを前提とします。
2．授業内容の理解やペアワークに支障が生じるため、欠席はできるだけしないでください。
3．本授業ではペア・グループワークを行うことが多いです。恥ずかしがらず、積極的に取り組みましょう。

成績評価の基準等以下を目安として総合的に評価します。
期末試験　50％
授業への参加態度（課題の提出、授業態度など）　30％
小テスト　20％

実務経験

実務経験の概要と
それに基づく授業内容

メッセージ言葉の勉強は自信もって声を出して、手で書いてみることが大事です。
一緒に韓国語を覚え、韓国のことを学び、楽しみましょう！

その他【※2018年度以前入学生が履修し、単位を修得した場合は科目名が「ベーシック韓国語Ⅰ」に読み替わります。】

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2025年度	開講部局	教養教育
講義コード	27221001	科目区分	外国語科目
授業科目名	ベーシック韓国語II
授業科目名（フリガナ）	ベーシックカンコクゴ２
英文授業科目名	Basic Korean II
担当教員名	姜　姫銀,北野　由佳
担当教員名 (フリガナ)	カン　ヒウン,キタノ　ユカ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生前期２ターム
曜日・時限・講義室	(2T) 火7-8：総K306, (2T) 木7-8：総K304
授業の方法	演習	授業の方法【詳細情報】	対面, オンライン（同時双方向型）, オンライン（オンデマンド型）
講義中心の対面授業とするが、状況によってオンライン授業も併用
単位	1.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	2 : 初級レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	07 : 韓国語圏
対象学生	韓国語の初級学習者、1タームを受講した学生
授業のキーワード	韓国語、ハングル、語彙、文法、会話
教職専門科目		教科専門科目
教養教育でのこの授業の位置づけ	本講義は韓国語の初級講座です。韓国語の読み書きができる学生を対象に文法や簡単な会話の習得を目的とします。さらに、韓国社会に関する基礎知識の習得のために、韓国ドラマ、映画及びK-Popの動画なども教材として用います。
学習の成果	１．外国語を活用して、会話や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。２．複数の外国語を学ぶことで、多様な言語や文化を理解することができる。
授業の目標・概要等	韓国語の基礎力を踏まえ、応用力を身につける。 1．体言文の丁寧形（합니다体）のほかに、用言を用いる丁寧形や理由・順序を表す文型など、多様な活用方法を習得して会話や作文の中で応用することができる。２．基本的な数え方を覚えて、ものの数や日にち、時間、年齢などを数える練習を行い、それに関連する対話を交わすことができる。 3．上記1と2をもとに、予定や一日の過ごし方などについて話し、作文することができる。 ※授業概要は以下の通りであるが、日程の詳細は変更がありうる。
授業計画	第1回　体言文・用言文の「합니다体」（～です/ます形）　① 第2回　体言文・用言文の「합니다体」（～です/ます形）　② 第3回　体言文・用言文の「합니다体」（～です/ます形）　③応用練習第4回　漢数詞、漢数詞を用いる助数詞（日付など）、助詞「～から～まで」　① 第5回　漢数詞、漢数詞を用いる助数詞（日付など）、助詞「～から～まで」　② 第6回　漢数詞、漢数詞を用いる助数詞（日付など）、助詞「～から～まで」　③応用練習第7回　固有数詞、固有数詞を用いる助数詞、並列の表現「～て/で」　① 第8回　固有数詞、固有数詞を用いる助数詞、並列の表現「～て/で」　②応用練習第9回　固有数詞、数詞の復習第10回　否定形（前置型・後置型）、助詞「～に」　① 第11回　否定形（前置型・後置型）、助詞「～に」　② 第12回　否定形（前置型・後置型）、助詞「～に」　③応用練習第13回　連用形、理由・順序の表現　① 第14回　連用形、理由・順序の表現　②応用練習第15回まとめ、復習小テスト（学期中）、期末試験(ターム末)
教科書・参考書等	教科書は、授業時に配布します（※別途購入する必要はありません）。辞書は、『プログレッシブ韓日・日韓辞典』（湯谷幸利他編、小学館）がお勧めです。
授業で使用するメディア・機器等	テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Teams, moodle
【詳細情報】
授業で取り入れる学習手法	ペア・リーディング, 小テスト／クイズ形式, ロールプレイ, プロジェクト学習, 授業後レポート
予習・復習へのアドバイス	1．授業中に指示した部分を予習したり、新しい語彙の意味や発音を調べておくこと 2．本文の内容を音声で3回以上聴いてから授業に臨むこと 3．毎回の授業で学習した語彙や表現、文法、会話などを各自で復習すること 4．授業中に提示した課題を提出期限内にこなして提出すること
履修上の注意受講条件等	1．ハングルの読み書きができることを前提とします。 2．授業内容の理解やペアワークに支障が生じるため、欠席はできるだけしないでください。 3．本授業ではペア・グループワークを行うことが多いです。恥ずかしがらず、積極的に取り組みましょう。
成績評価の基準等	以下を目安として総合的に評価します。期末試験　50％授業への参加態度（課題の提出、授業態度など）　30％小テスト　20％
実務経験
実務経験の概要とそれに基づく授業内容
メッセージ	言葉の勉強は自信もって声を出して、手で書いてみることが大事です。一緒に韓国語を覚え、韓国のことを学び、楽しみましょう！
その他	【※2018年度以前入学生が履修し、単位を修得した場合は科目名が「ベーシック韓国語Ⅰ」に読み替わります。】
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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