IP100031 教養ゼミ

広島大学シラバス

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年度 2025年度開講部局医学部

講義コード IP100031 科目区分教養教育科目（昼）

授業科目名教養ゼミ

授業科目名
（フリガナ）キヨウヨウゼミ

英文授業科目名 Introductory Seminar for First-Year Students

担当教員名小澤　未緒

担当教員名
(フリガナ) オザワ　ミオ

開講キャンパス霞開設期 1年次生前期１ターム

曜日・時限・講義室 (1T) 水5-8：保610

授業の方法演習授業の方法
【詳細情報】対面

ディスカッション、学生の発表、野外実習

単位 2.0 週時間 4 使用言語 J : 日本語

学習の段階 1 : 入門レベル

学問分野（分野） 27 : 健康科学

学問分野（分科） 04 : 保健学

対象学生広島大学医学部保健学科1年次

授業のキーワード看護師、助産師、保健師、体験

教職専門科目　教科専門科目　

教養教育での
この授業の位置づけ
学習の成果

授業の目標・概要等看護職の魅力や仕事について，実体験や文献に基づき論理的に考え、批判的に自身の思考を吟味する能力と，自己表現を行う能力を身につけることを目標とする。

授業計画第1回　4/9㈬　4コマ　(14：35-16：05)　オリエンテーション　自己紹介
　場所：保健学研究棟203号室

第2回　4/16㈬　4コマ　(14：35-16：05)　図書館講習会
　場所：霞キャンパス内　霞図書館セミナー室
　内容：霞図書館内の図書・雑誌を探す（実践編）
　　　　国内の論文を探す：医中誌Web（基礎編）
　　　　海外の論文を探す：PubMed（基礎編）
　
　　学部１年生向けとして、医中誌Webを使い文献検索をし、
　　実際の文献の入手方法（霞図書館内で資料を実際に探しに行く，
　　電子ジャーナルの利用方法，学外からの取り寄せ）を説明，実習して、
　　図書館を利用できるようになる。

第3回　4/23㈬　4コマ　(14：35-16：05)　ひろしま看護フェスタ2024参加にむけた準備
　場所：保健学研究棟203号室

第4-7回　5/18㈰　11:00-17：00　ひろしま看護フェスタ2025　への参加
　場所：広島国際会議場（地下2階　ダリア　ひまわり）　
　　　　広島市中区中島町1-5(平和記念公園内）　　　
　　　　https://www.pcf.city.hiroshima.jp/icch/visitors.html
　内容：助産師や看護師として活躍中の看護協会員と、小中高生に向けて助産や看護の魅力を伝える
　　　　各ブース（白衣試着、妊婦ジャケット装着、車いす移乗、血圧測定、
　　　　DVD「うまれる」視聴、かんごちゃんの着ぐるみ、進路相談）を担当
　主催：公益社団法人　広島県看護協会

第8回　5/29㈬レポート課題の発表、提出
　場所：保健学研究棟203号室

ひろしま看護フェスタ2025フィールドワークの参加とレポート課題作成

【広島大学　レポート作成上の注意】
https://momiji.hiroshima-u.ac.jp/momiji-top/learning/reportsakuseijounotyuui_JP_20190327.pdf

教科書・参考書等霞キャンパスでは、３コマ目（12：50-14：20）に医学部・歯学部・薬学部・保健学科の1年生混合で「初年次IPE」を実施し、４コマ目（14：35-16：05）に「教養ゼミ」を実施する。「初年次IPE」の詳細については別途もみじ通知されるので、見落とさないよう注意すること。本教養ゼミでは、実践経験や資料収集および討議など，講義形式を離れた，体験的，双方向的学習形態をとる。

授業で使用する
メディア・機器等 Microsoft Teams, Microsoft Forms

【詳細情報】

授業で取り入れる
学習手法ディスカッション, ペア・リーディング, フィールドワーク／アンケート調査, 授業後レポート

予習・復習への
アドバイス主体的、積極的な姿勢で参加すること

履修上の注意
受講条件等

成績評価の基準等１．自主的な学習活動がみられたか，また自主的な学習態度が形成されたか。【自主学習】
２．グループ討論に積極的に参加したか。【参加態度】
３．問題点の把握とその解決のために十分な思考を行っていたか，また十分な理解ができていたか。【思考と理解】
４．学習のために十分な資料収集を行ったか。【自学自習】
５．学習成果を論理的かつ効果的に発表できたか。【発表内容と発表態度】
６．質疑に対して課題を整理して答えることができたか。【課題整理と質疑応答】

実務経験有り

実務経験の概要と
それに基づく授業内容看護師の実践経験を有する教員が展開する。

メッセージ

その他

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2025年度	開講部局	医学部
講義コード	IP100031	科目区分	教養教育科目（昼）
授業科目名	教養ゼミ
授業科目名（フリガナ）	キヨウヨウゼミ
英文授業科目名	Introductory Seminar for First-Year Students
担当教員名	小澤　未緒
担当教員名 (フリガナ)	オザワ　ミオ
開講キャンパス	霞	開設期	1年次生前期１ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 水5-8：保610
授業の方法	演習	授業の方法【詳細情報】	対面
ディスカッション、学生の発表、野外実習
単位	2.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	27 : 健康科学
学問分野（分科）	04 : 保健学
対象学生	広島大学医学部保健学科1年次
授業のキーワード	看護師、助産師、保健師、体験
教職専門科目		教科専門科目
教養教育でのこの授業の位置づけ
学習の成果
授業の目標・概要等	看護職の魅力や仕事について，実体験や文献に基づき論理的に考え、批判的に自身の思考を吟味する能力と，自己表現を行う能力を身につけることを目標とする。
授業計画	第1回　4/9㈬　4コマ　(14：35-16：05)　オリエンテーション　自己紹介　場所：保健学研究棟203号室第2回　4/16㈬　4コマ　(14：35-16：05)　図書館講習会　場所：霞キャンパス内　霞図書館セミナー室　内容：霞図書館内の図書・雑誌を探す（実践編）　　　　国内の論文を探す：医中誌Web（基礎編）　　　　海外の論文を探す：PubMed（基礎編）　　　学部１年生向けとして、医中誌Webを使い文献検索をし、　　実際の文献の入手方法（霞図書館内で資料を実際に探しに行く，　　電子ジャーナルの利用方法，学外からの取り寄せ）を説明，実習して、　　図書館を利用できるようになる。第3回　4/23㈬　4コマ　(14：35-16：05)　ひろしま看護フェスタ2024参加にむけた準備　場所：保健学研究棟203号室第4-7回　5/18㈰　11:00-17：00　ひろしま看護フェスタ2025　への参加　場所：広島国際会議場（地下2階　ダリア　ひまわり）　　　　　広島市中区中島町1-5(平和記念公園内）　　　　　　　https://www.pcf.city.hiroshima.jp/icch/visitors.html 　内容：助産師や看護師として活躍中の看護協会員と、小中高生に向けて助産や看護の魅力を伝える　　　　各ブース（白衣試着、妊婦ジャケット装着、車いす移乗、血圧測定、　　　　DVD「うまれる」視聴、かんごちゃんの着ぐるみ、進路相談）を担当　主催：公益社団法人　広島県看護協会第8回　5/29㈬レポート課題の発表、提出　場所：保健学研究棟203号室ひろしま看護フェスタ2025フィールドワークの参加とレポート課題作成【広島大学　レポート作成上の注意】 https://momiji.hiroshima-u.ac.jp/momiji-top/learning/reportsakuseijounotyuui_JP_20190327.pdf
教科書・参考書等	霞キャンパスでは、３コマ目（12：50-14：20）に医学部・歯学部・薬学部・保健学科の1年生混合で「初年次IPE」を実施し、４コマ目（14：35-16：05）に「教養ゼミ」を実施する。「初年次IPE」の詳細については別途もみじ通知されるので、見落とさないよう注意すること。本教養ゼミでは、実践経験や資料収集および討議など，講義形式を離れた，体験的，双方向的学習形態をとる。
授業で使用するメディア・機器等	Microsoft Teams, Microsoft Forms
【詳細情報】
授業で取り入れる学習手法	ディスカッション, ペア・リーディング, フィールドワーク／アンケート調査, 授業後レポート
予習・復習へのアドバイス	主体的、積極的な姿勢で参加すること
履修上の注意受講条件等
成績評価の基準等	１．自主的な学習活動がみられたか，また自主的な学習態度が形成されたか。【自主学習】２．グループ討論に積極的に参加したか。【参加態度】３．問題点の把握とその解決のために十分な思考を行っていたか，また十分な理解ができていたか。【思考と理解】４．学習のために十分な資料収集を行ったか。【自学自習】５．学習成果を論理的かつ効果的に発表できたか。【発表内容と発表態度】６．質疑に対して課題を整理して答えることができたか。【課題整理と質疑応答】
実務経験	有り
実務経験の概要とそれに基づく授業内容	看護師の実践経験を有する教員が展開する。
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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