年度 |
2025年度 |
開講部局 |
理学部 |
講義コード |
HB395015 |
科目区分 |
専門教育科目 |
授業科目名 |
数学情報課題研究 |
授業科目名 (フリガナ) |
スウガクジョウホウカダイケンキュウ |
英文授業科目名 |
Special Study of Mathematics and Informatics for Graduation |
担当教員名 |
大西 勇 |
担当教員名 (フリガナ) |
オオニシ イサム |
開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
4年次生 後期 セメスター(後期) |
曜日・時限・講義室 |
(後) 集中 |
授業の方法 |
課題研究 |
授業の方法 【詳細情報】 |
対面 |
演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表 |
単位 |
5.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
学習の段階 |
4
:
上級レベル
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学問分野(分野) |
25
:
理工学 |
学問分野(分科) |
01
:
数学・統計学 |
対象学生 |
数学科4年生 |
授業のキーワード |
制御工学と数理科学の交差点 モデル予測制御 工学的製造業との産学協働 |
教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での この授業科目の位置づけ (学部生対象科目のみ) | |
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到達度評価 の評価項目 (学部生対象科目のみ) | 数学プログラム (能力・技能) ・数学的基礎能力(概念理解力,計算力,論証力)を身につける。 ・数学的問題の定式化と解決能力を身につける。 ・情報に関する基礎的知識・技術・態度を学び,情報の処理や受発信および情報の活用を適切に行うことができる。 (総合的な力) ・論理的に思考する力を身につける。 ・数学的思考を活用する力を身につける。 ・文章を理解し、情報を伝達する力を身につける。 ・自律的に学習する力を身につける。 ・問題に取り組む態度を身につける。 |
授業の目標・概要等 |
研究室のキャッチフレーズ:
「制御工学と数理科学の交差点で」
をゆっくりと実践する。
後期は、前期の続きばかりでなく、個々人に与えられた卒研課題に自分で考え、理論的な考察、シミュレーションも行って、結果をまとめて行く。 |
授業計画 |
第1回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 1 第2回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 2 第3回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 3 第4回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 4 第5回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 5 第6回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 6 第7回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 7 第8回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 8 第9回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 9 第10回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 10 第11回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 11 第12回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 12 第13回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 13 第14回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 14 第15回 輪講とケーススタディ(シミュレーションメイン)卒研課題の考察 15
普段のセミナー参加の実際や学ぶ姿勢、及び、レポート課題の得点を総合的に判断する。 |
教科書・参考書等 |
新版フィードバック制御の基礎 片山 徹 著 (朝倉書店) 基礎自動制御 相良節夫 著 (森北出版) |
授業で使用する メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料 |
【詳細情報】 |
MATLAB online 上での、Simulink basic を使う! |
授業で取り入れる 学習手法 |
ディスカッション, 小テスト/ クイズ形式, 授業後レポート |
予習・復習への アドバイス |
輪講の際、出てきた具体的な工学的な制御システムを、ブロック線図を書いて、simulink simulation をおこなってください。 |
履修上の注意 受講条件等 |
3月中に、MATLAB online のうちの基本的な無料チュートリアルのうちの
MATLAB, SIMULINK
に関わるものをやって、新学期に臨んでください。 |
成績評価の基準等 |
普段のセミナーでの姿勢 30% レポート課題の取り組みと得点 70% |
実務経験 |
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実務経験の概要と それに基づく授業内容 |
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メッセージ |
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その他 |
教育実習や企業訪問で出かけるときは、早めにメールしておくこと。 |
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 |