| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
経済学部経済学科夜間主コース |
| 講義コード |
G7823303 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
演習 |
授業科目名
（フリガナ） |
エンシュウ |
| 英文授業科目名 |
Seminar |
| 担当教員名 |
秋山 高志 |
担当教員名
(フリガナ) |
アキヤマ タカシ |
| 開講キャンパス |
東千田 |
開設期 |
3年次生 前期 通年 |
| 曜日・時限・講義室 |
(通) 火11-12：東千田M204講義室 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 受講生の発表とディスカッション |
| 単位 |
4.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
04
:
経営学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 経済・経営統合プログラム
（総合的な力）
・経済・経営統合プログラムで養成された能力を基に、社会現象を分析し、問題点を把握・分析し、その解決策を評価する能力
・レポート作成能力,プレゼンテーション能力,ディスカッション能力 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
本演習では、学生が自らの力で現実の企業の競争力の源泉を分析し、さらには、新たなビジネス・プランを考案する。
実施方法は、ゼミ生を１〜３人ずつのチームに分け、各チームが自らの担当する授業回にプレゼンを行い、その内容についてゼミの参加者全員で議論する。これを繰り返すことにより、１．論理的な思考力の養成、２．専門的知識の習得、３．ビジネス・センスの研鑽、４．コラボレーション能力の育成、５．プレゼンテーション技術の向上、を意図する。 |
| 授業計画 |
第１回：オリエンテーション
第２回：企業分析１
第３回：企業分析２
第４回：企業分析３
第５回：企業分析４
第６回：企業分析５
第７回：企業分析６
第８回：企業分析７
第９回：企業分析８
第１０回：企業分析９
第１１回：企業分析１０
第１２回：企業分析１１
第１３回：企業分析１２
第１４回：企業分析１３
第１５回：企業分析１４
第１６回：ビジネスプラン１
第１７回：ビジネスプラン２
第１８回：ビジネスプラン３
第１９回：ビジネスプラン４
第２０回：ビジネスプラン５
第２１回：ビジネスプラン６
第２２回：ビジネスプラン７
第２３回：ビジネスプラン８
第２４回：ビジネスプラン９
第２５回：ビジネスプラン１０
第２６回：ビジネスプラン１１
第２７回：ビジネスプラン１２
第２８回：ビジネスプラン１３
第２９回：ビジネスプラン１４
第３０回：ビジネスプラン１５
なし。 |
| 教科書・参考書等 |
適宜指示する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
その他（【詳細情報】を参照） |
| 【詳細情報】 |
プレゼン時にノートパソコンが必要である。 |
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション |
予習・復習への
アドバイス |
毎回の授業において、報告者はプレゼンの準備を十分に行うこと。 |
履修上の注意
受講条件等 |
なし |
| 成績評価の基準等 |
プレゼンテーション（50%）、ディスカッションへの貢献（50%）により評価する |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |