年度 |
2025年度 |
開講部局 |
法学部法学科昼間コース |
講義コード |
F9998004 |
科目区分 |
専門教育科目 |
授業科目名 |
基礎演習(公法) |
授業科目名 (フリガナ) |
キソエンシュウ(コウホウ) |
英文授業科目名 |
Preliminary Seminar |
担当教員名 |
井上 嘉仁 |
担当教員名 (フリガナ) |
イノウエ ヨシヒト |
開講キャンパス |
東千田 |
開設期 |
2年次生 前期 セメスター(前期) |
曜日・時限・講義室 |
(前) 水5-6:東千田ミーティングルーム3-1 |
授業の方法 |
演習 |
授業の方法 【詳細情報】 |
対面 |
演習中心、ディスカッション、学生の発表 |
単位 |
2.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
学習の段階 |
2
:
初級レベル
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学問分野(分野) |
24
:
社会科学 |
学問分野(分科) |
01
:
法学 |
対象学生 |
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授業のキーワード |
憲法,人権,統治 |
教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での この授業科目の位置づけ (学部生対象科目のみ) | |
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到達度評価 の評価項目 (学部生対象科目のみ) | ビジネス法務プログラム (能力・技能) ・社会科学に関する資料・情報の整理・分析を行い,問題点を発見することができる (総合的な力) ・特定のテーマに関する報告ないし発表において,自己の研究成果や具体的解決の提案を,ディスカッションを含めて, 効果的にプレゼンテーションをすることができる
公共政策プログラム (能力・技能) ・社会科学に関する資料・情報の整理・分析を行い,問題点を発見することができる (総合的な力) ・特定のテーマに関する報告ないし発表において,自己の研究成果や具体的解決の提案を,ディスカッションを含めて,効果的にプレゼンテーションをすることができる
法曹養成プログラム (能力・技能) ・社会科学に関する資料・情報の整理・分析を行い,問題点を発見することができる (総合的な力) ・特定のテーマに関する報告ないし発表において,自己の研究成果や具体的解決の提案を,ディスカッションを含めて, 効果的にプレゼンテーションすることができる |
授業の目標・概要等 |
憲法問題について掘り下げ、判例および学説の動向を調査し、各自の意見をもてるようになること。 |
授業計画 |
第1回 オリエンテーション 第2回 【第1ラウンド】導入 第3回 【第1ラウンド】アクションプラン 第4回 【第1ラウンド】準備① テーマ設定 第5回 【第1ラウンド】準備② 論証と結論 第6回 【第1ラウンド】プレゼンテーション① 1-2班 第7回 【第1ラウンド】プレゼンテーション② 3-4班 第8回 【第1ラウンド】振り返り 第9回 【第2ラウンド】導入 第10回 【第2ラウンド】アクションプラン 第11回 【第2ラウンド】準備① テーマ設定 第12回 【第2ラウンド】準備② 論証と結論 第13回 【第2ラウンド】プレゼンテーション① 1-2班 第14回 【第2ラウンド】プレゼンテーション② 3-4班 第15回 【第2ラウンド】振り返り |
教科書・参考書等 |
特に指定しない |
授業で使用する メディア・機器等 |
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【詳細情報】 |
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授業で取り入れる 学習手法 |
ディスカッション, フィールドワーク/ アンケート調査, 授業後レポート |
予習・復習への アドバイス |
グループ学習が主となるため,時間外での学生相互の協力が必須である。 |
履修上の注意 受講条件等 |
なし |
成績評価の基準等 |
報告・質疑応答を総合的に評価する。 |
実務経験 |
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実務経験の概要と それに基づく授業内容 |
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メッセージ |
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その他 |
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すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 |