| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
法学部法学科昼間コース |
| 講義コード |
F9998002 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
基礎演習（政治・社会学） |
授業科目名
（フリガナ） |
キソエンシュウ（セイジ・シャカイガク） |
| 英文授業科目名 |
Preliminary Seminar |
| 担当教員名 |
吉田 修 |
担当教員名
(フリガナ) |
ヨシダ オサム |
| 開講キャンパス |
東千田 |
開設期 |
2年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 火9-10：東千田M302講義室 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表、野外実習、作業、薬品使用 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
02
:
政治学 |
| 対象学生 |
|
| 授業のキーワード |
政治 社会 国際関係 アジア |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | 到達課題に至る基礎的能力の育成 |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | ビジネス法務プログラム
（能力・技能）
・社会科学に関する資料・情報の整理・分析を行い，問題点を発見することができる
（総合的な力）
・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて， 効果的にプレゼンテーションをすることができる
公共政策プログラム
（能力・技能）
・社会科学に関する資料・情報の整理・分析を行い，問題点を発見することができる
（総合的な力）
・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて，効果的にプレゼンテーションをすることができる
法曹養成プログラム
（能力・技能）
・社会科学に関する資料・情報の整理・分析を行い，問題点を発見することができる
（総合的な力）
・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて， 効果的にプレゼンテーションすることができる |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
受講生の課題設定能力、情報収集能力、問題分析能力、プレゼンテーション能力を身に付けてもらうことを目指す。受講生を複数のグループに分け、研究課題を設定して学期末に研究成果をプレゼンテーションのかたちで発表してもらう。受講生は、それぞれ研究課題の候補を第1回に持ち寄ることが求められる（採用されるとは限らない）。事前に担当教員に相談に来ることも歓迎する。 |
| 授業計画 |
第1回 研究課題の提案と質疑、ブレイン・ストーミング
第2回 研究課題の決定
第3回 研究課題に関する情報（先行研究）の提示その1
第4回 研究課題に関する情報（先行研究）の提示その２
第5回 研究課題に関する情報（先行研究）の提示その３
第6回 研究課題に関するさらなる情報の収集その１
第7回 研究課題に関するさらなる情報の収集その２
第8回 研究課題に関するさらなる情報の収集その３
第9回 研究課題の分析その１
第10回 研究課題の分析その2
第11回 研究課題の分析その3
第12回 プレゼンテーションの作成その１
第13回 プレゼンテーションの作成その２
第14回 プレゼンテーションの作成その３
第15回 最終報告会 |
| 教科書・参考書等 |
指定しません。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
Microsoft Teams |
| 【詳細情報】 |
|
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション, PBL（Problem-based Learning）／ TBL（Team-based Learning） |
予習・復習への
アドバイス |
第1回：研究課題の候補を事前に考えて提案する。
第2回：第1回に提案された研究課題候補について、よく検討したうえで参加する。
第3ｰ5回：担当する研究課題についての先行研究を渉猟したうえで参加する。
第6‐8回：研究課題に関する情報を収集し、整理したうえで参加する。
第9‐11回：研究課題について、グループで分析したうえで参加する。
第12‐14回：研究課題に関するプレゼンテーション案をグループで作成したうえで参加する。
第15回：最終的なプレゼンテーションを準備したうえで参加する。
各回の後にグループでその回の学習事項を復習すること。 |
履修上の注意
受講条件等 |
事前準備が必要です。 |
| 成績評価の基準等 |
各回でのパフォーマンスをもとに評価します。試験は行いません。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
各回の活動やグループでの予習及び復習に積極的に参加してください。 |
| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |