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年度	2025年度	開講部局	法学部法学科昼間コース
講義コード	F1000001	科目区分	教養教育科目（昼）
授業科目名	教養ゼミ
授業科目名 （フリガナ）	キヨウヨウゼミ
英文授業科目名	Introductory Seminar for First-Year Students
担当教員名	松原　正至
担当教員名 (フリガナ)	マツバラ　ショウジ
開講キャンパス	東千田	開設期	1年次生   前期   セメスター（前期）
曜日・時限・講義室	(前) 水5-6：東千田グループワーク室
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面, オンライン（同時双方向型）
			原則として対面式で実施しますが、状況によりオンラインも併用します。 オンラインの併用の場合にはTeamsを使用します。チームへのアクセスコードは、決まり次第、もみじ掲示板にてお知らせします。
単位	2.0	週時間	2	使用言語	J : 日本語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	01 : 法学
対象学生	１年次生
授業のキーワード	教養　法学　経済　新聞記事　時事
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）	全学共通の２単位必修科目である。 　高校までの学びの多様化が進み，入学してくる学生の気質も多様化している。学生の中には受動的学習に慣れてしまい，自主性を重んじる大学での学習になじめない者も見受けられる。また，入学当初には，学問のおもしろさ，楽しさを体験的に理解できる機会が比較的少ないことも考えられる。 このような学生の状況に鑑み，教養ゼミは， 新入生を学習活動へ積極的に参加させることにより，知的興味を育む機会を提供すると共に，学生と教員，及び学生相互のコミュニケーションを図り，学習集団の形成に役立てる。 　詳細は各学部のシラバス等を参照すること。
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	初等教育学プログラム （能力・技能） ・初等教育に関する情報を収集し，批判的に分析・検討することができる（情報収集分析力） 特別支援教育学プログラム （知識・理解） ・専門教育を受けるための学問的基盤となる教養教育に関する基本的な知識・理解が備わっている。 理科教育学プログラム （総合的な力） ・個人，あるいはグループにおいて，研究・活動を企画・立案し，効果的に実行することができる（研究力）。 ・調査や教育実践，その発表において，相互のコミュニケーションを確保し，成果や主張，内容を整理し，プレゼンテーションすることができる（コミュニケーション・プレゼンテーション力）。
授業の目標・概要等	人類や社会が抱えてきた歴史的，現代的な課題に対して，証拠に基づき論理的に考え批判的に自身の思考を吟味する能力と，適切に自己表現を行う能力を身につけることを目標とする。
授業計画	第１回　イントロダクション 第２回－第１４回　各週の新聞記事の解説と討論 第１５回　統括 受講生の受講状況により、レポート等を課す場合があります。
教科書・参考書等	参考書として、『日経業界地図2025年版』(日本経済新聞社、2024年)を用います。
授業で使用する メディア・機器等	テキスト, Microsoft Teams, moodle
	【詳細情報】
授業で取り入れる 学習手法	ディスカッション
予習・復習への アドバイス	さまざまな時事問題について言及しますので、それについて確認するとともに、自身で知りたいと思う事項をあらかじめ探しておいてください。
履修上の注意 受講条件等	受け身の参加ではなく、積極的な参加を期待しています。
成績評価の基準等	単位の認定にあたっては，次の1から6を参考にして評価する。 １．自主的な学習活動がみられたか，また自主的な学習態度が形成されたか。【自主学習】 ２．グループ討論に積極的に参加したか。【参加態度】 ３．問題点の把握とその解決のために十分な思考を行っていたか，また十分な理解ができていたか。【思考と理解】 ４．学習のために十分な資料収集を行ったか。【自学自習】 ５．学習成果を論理的かつ効果的に発表できたか。【発表内容と発表態度】 ６．質疑に対して課題を整理して答えることができたか。【課題整理と質疑応答】 　詳細は各学部のシラバス等を参照すること。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他	オフィス･アワーは、毎週月曜日、13時～14時30分です。
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。