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年度	2025年度	開講部局	文学部
講義コード	BZ003001	科目区分	教職専門科目
授業科目名	ドイツ語科教育法
授業科目名 （フリガナ）	ドイツゴカキョウイクホウ
英文授業科目名	Theory and Practice in Teaching the German Language
担当教員名	小林　英起子
担当教員名 (フリガナ)	コバヤシ　エキコ
開講キャンパス	東広島	開設期	3年次生   前期   ２ターム
曜日・時限・講義室	(2T) 火1-4：教員研究室
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面
			講義・演習中心、授業参観、学生の発表
単位	2.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	2 : 初級レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	03 : ドイツ語圏
対象学生	2年生、3年生、4年生
授業のキーワード	ドイツ語教育、外国語教育法、授業参観、授業計画案作成
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	まず外国語としてのドイツ語教授法理論を学びます。続いて、教育目的をふまえたドイツ語の指導法を検討し、教材研究と模擬授業を通して教育活動を実践的に学びます。
授業計画	第1回　オリエンテーション　　日本における外国語教育の実情 第2回　中学校および高等学校におけるドイツ語教育 第3回　日本のドイツ語教科書から見るドイツ語教育方法の変遷 第4回　ドイツ語教科書の教材研究 第5回　ドイツ語教授法（１）文法翻訳法 第6回　ドイツ語教授法（２） 第7回　ドイツ語教授法（３）音声学的方法 第8回　ドイツ語教授法（４）折衷的方法 第9回　ドイツ語文法とコミュニケーション 第10回　ドイツ語授業参観　― e ラーニングとドイツ語学習 第11回　ドイツ語授業分析 第12回　ドイツ語指導案作成 第13回　ドイツ語授業参観 第14回　ポートフォリオと学習分析、評価と課題 第15回　まとめ 小発表を課す。
教科書・参考書等	吉島茂/ 境　一三：『ドイツ語教授法　―科学的基盤作りと実践に向けての課題』（三修社）2003 中学校学習指導要領、高等学校学習指導要領。高等学校学習指導要領解説外国語編。
授業で使用する メディア・機器等	テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料
	【詳細情報】
授業で取り入れる 学習手法	ディスカッション, プロジェクト学習
予習・復習への アドバイス	配布プリントに事前に目を通してください。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	試験は行ないませんが、授業への貢献と小課題により評価をします。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	ドイツ語教育に関心のある方、大学院生も歓迎します。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。