| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
文学部 |
| 講義コード |
BI209002 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
考古学特別研究Ａ |
授業科目名
（フリガナ） |
コウコガクトクベツケンキュウA |
| 英文授業科目名 |
Special Lecture on Archaeology A |
| 担当教員名 |
STEINHAUS WERNER |
担当教員名
(フリガナ) |
シュタインハウス ウェルナー |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 後期 ターム外（後期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(外後) 集中：詳細は掲示板参照 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 講義中心、パワーポイント、ヴィデオ、資料配布・講義の上の課題、疑問・ディスカッション |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
|
使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
|
| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
09
:
考古学・文化財学 |
| 対象学生 |
学部２年次生 |
| 授業のキーワード |
景観考古学 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | 地理学・考古学・文化財学プログラム
（知的能力・技能）
・地理学、考古学または文化財学に関する研究方法の習得。 |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 地理学・考古学・文化財学プログラム
（能力・技能）
・地理学、考古学または文化財学に関する研究方法の習得 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
景観考古学の基礎を学び、その研究方法・研究史・理論を知り、海外と日本の調査現状と例を知り、景観考古学の可能性・多様性を知る。 |
| 授業計画 |
第1回 景観・環境の概念
第2回 景観考古学の研究史・海外 I
第3回 景観考古学の研究史・海外 II
第4回 景観考古学の研究史・日本
第5回 景観考古学の学論 I
第6回 景観考古学の学論 II
第7回 景観考古学の方法 I
第8回 景観考古学の方法 II
第9回 日本の景観考古学の現状
第10回 海外の景観考古学の現状
第11回 調査の例：アンコールワット・ライダー調査
第12回 調査の例：ポンペイ・環境と景観の復元
第13回 調査の例：ストーンヘンジの研究枠組み
第14回 調査の例：ストーンヘンジの景観に関して
第15回 総論・ディスカッション・コメント
最終試験は無し |
| 教科書・参考書等 |
授業中に随時紹介する。
随時指示。プリントを配布。適宜、遺物およびパワーポイント等使用。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
配付資料 |
| 【詳細情報】 |
プロジェクタ・ヴィデオ・ホワイトボード |
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション |
予習・復習への
アドバイス |
授業中に書き記す・問掛ける |
履修上の注意
受講条件等 |
特になし。 |
| 成績評価の基準等 |
テーマごとにメモの上に：課題・質問に対する返書・疑問解答を実施する。 |
| 実務経験 |
|
実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
ヨーロッパの景観考古学研究について知る。 |
| その他 |
|
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |