| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
文学部 |
| 講義コード |
BF505002 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
中国社会史文書解析学D |
授業科目名
（フリガナ） |
チュウゴクシャカイシブンショカイセキガクD |
| 英文授業科目名 |
Analytical Study of Sources on Social History in China D |
| 担当教員名 |
舩田 善之 |
担当教員名
(フリガナ) |
フナダ ヨシユキ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
3年次生 後期 セメスター（後期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(後) 火5-6：文A101 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面, オンライン（同時双方向型） |
演習中心・ディスカッション・学生の発表
対面での実施を予定している。
状況に応じて，また授業回によってはオンライン（同時双方向型）で実施する可能性もある。
ただし，対面・オンラインのハイブリッド方式は採用しない。 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
|
| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
史学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
前近代中国史、前近代内陸アジア史 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 歴史学プログラム
（総合的な力）
・論理的思考力を身につけて、諸問題について検討し解決する能力の習得 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
宋代から清代の中級レベルの史料を読む。 |
| 授業計画 |
第1回：ガイダンス
第2回：東洋史学とデジタル・ヒューマニティーズ（PC持参のこと）
第3回：『黒韃事略』解題
第4回：『黒韃事略』講読(1)
第5回：『黒韃事略』の講読(2)
第6回：『黒韃事略』の講読(3)
第7回：『黒韃事略』の講読(4)
第8回：『黒韃事略』の講読(5)
第9回：『黒韃事略』の講読(6)
第10回：『黒韃事略』の講読(7)
第11回：『黒韃事略』の講読(8)
第12回：『黒韃事略』の講読(9)
第13回：『黒韃事略』の講読(10)
第14回：学生発表(1)
第15回：学生発表(2)
試験は実施しない。発表とレポートを課す。 |
| 教科書・参考書等 |
テキストを配布する。漢和辞典（『新字源』あるいは『漢辞海』）を必携のこと。参考文献は授業中に提示する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料, Microsoft Teams |
| 【詳細情報】 |
配付資料 |
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション, 授業後レポート |
予習・復習への
アドバイス |
事前に史料を読解し、固有名詞・制度用語及び出典を調べること。
第1回：高校の教科書・参考書などで漢文の基本的な句法を復習しておく。
第2回：ハンドアウトに目を通し，概説書・通史などを読んで関心のある時代・地域を複数見つけておく。
第3回：指定された文献について，辞書や工具書を駆使して，予習する。担当者は，レジュメ（校勘・訳注）を作成する。
第4回：指定された文献について，辞書や工具書を駆使して，予習する。担当者は，レジュメ（校勘・訳注）を作成する。
第5回：指定された文献について，辞書や工具書を駆使して，予習する。担当者は，レジュメ（校勘・訳注）を作成する。
第6回：指定された文献について，辞書や工具書を駆使して，予習する。担当者は，レジュメ（校勘・訳注）を作成する。
第7回：指定された文献について，辞書や工具書を駆使して，予習する。担当者は，レジュメ（校勘・訳注）を作成する。
第8回：指定された文献について，辞書や工具書を駆使して，予習する。担当者は，レジュメ（校勘・訳注）を作成する。
第9回：指定された文献について，辞書や工具書を駆使して，予習する。担当者は，レジュメ（校勘・訳注）を作成する。
第10回：指定された文献について，辞書や工具書を駆使して，予習する。担当者は，レジュメ（校勘・訳注）を作成する。
第11回：指定された文献について，辞書や工具書を駆使して，予習する。担当者は，レジュメ（校勘・訳注）を作成する。
第12回：指定された文献について，辞書や工具書を駆使して，予習する。担当者は，レジュメ（校勘・訳注）を作成する。
第13回：指定された文献について，辞書や工具書を駆使して，予習する。担当者は，レジュメ（校勘・訳注）を作成する。
第14回：学生発表の準備を行う。
第15回：学生発表の準備を行う。授業のフィードバックを踏まえて，訳注を改訂する。 |
履修上の注意
受講条件等 |
上田教員の漢文講読も同時に受講すること。 |
| 成績評価の基準等 |
授業への参加25％，レジュメ25％，発表25％，期末課題25％ |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
この授業では授業中に発声・発音を求めるため，オンラインで受講する場合は受講場所に注意すること。 |
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |