| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
総合科学部国際共創学科 |
| 講義コード |
ARC02202 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
Academic Reading I (アカデミックリーディング I) |
授業科目名
（フリガナ） |
アカデミックリーディング I |
| 英文授業科目名 |
Academic Reading I |
| 担当教員名 |
MCGREGOR ROBERT JOHN,MCGREGOR ROBERT JOHN |
担当教員名
(フリガナ) |
マグレガー ロバート ジョン,マグレガー ロバート ジョン |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 前期 １ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(1T) 火1-2：総K304 |
| 授業の方法 |
講義・演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 演習中心、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
E
:
英語 |
| 学習の段階 |
1
:
入門レベル
|
| 学問分野（分野） |
22
:
語学教育 |
| 学問分野（分科） |
02
:
英語圏 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
国際誌論文、論文構成、リーディング・ストラテジー、アカデミック・リーディング |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 多文化・グローバル教育学プログラム
（能力・技能）
・外国語（英語）による異文化間コミュニケーション能力・技能 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
アカデミック・リーディングのコースは、アカデミックな読解力を養うことを目的としています。アカデミック・リーディングとは、テキストと対話し、テキストと現在の知識を結びつけ、内容について批判的な質問をする能動的なプロセスです。教科書や研究論文などの副教材を使用し、主要な読解ストラテジーを用いて読解することで、アカデミック・リーディングのスキルを伸ばします。 |
| 授業計画 |
第1回 導入
第2回 アカデミック・リーディングと一般的なリーディング
第3回 Unit 1 教育
第4回 Unit 2 建築
第5回 Unit 3 医学
第6回 Unit 4 環境
第7回 Unit 5 文学
第8回 Unit 6 グローバル問題
第9回 Unit 7 科学の歴史
第10回 Unit 8 動物の行動
第11回 Unit 9 ビジネスマネジメント
第12回 Unit 10 スペース
第13回 Unit 11 児童発達
第14回 Unit 12 海洋科学
第15回 復習 |
| 教科書・参考書等 |
PROVISIONAL TEXTBOOK
Graham-Marr, Alistair. 2024. Academic Reading 2. Tokyo: Abax
ISBN 978-1-78547-xxxxx
注：この本はまだ出版過程にあります。教科書の入手方法については、コースの最初のレッスンで説明します。それまでに購入する必要はありません。
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授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション, ペア・リーディング |
予習・復習への
アドバイス |
課題を完了してから授業に臨むこと |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
1. 課題 60%
2. 期末プロジェクト 40% |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |