年度 |
2025年度 |
開講部局 |
総合科学部総合科学科 |
講義コード |
ASS27001 |
科目区分 |
専門教育科目 |
授業科目名 |
社会調査演習II |
授業科目名 (フリガナ) |
シャカイチョウサエンシュウ2 |
英文授業科目名 |
Practical Seminar on Social Research Method2 |
担当教員名 |
福田 恵 |
担当教員名 (フリガナ) |
フクダ サトシ |
開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
3年次生 後期 セメスター(後期) |
曜日・時限・講義室 |
(後) 火9-10:総A704 |
授業の方法 |
演習 |
授業の方法 【詳細情報】 |
対面 |
演習・ディスカッション・学生の発表・野外実習・作業 |
単位 |
2.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
学習の段階 |
4
:
上級レベル
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学問分野(分野) |
24
:
社会科学 |
学問分野(分科) |
05
:
社会学 |
対象学生 |
3.4年 |
授業のキーワード |
社会調査、社会学、インタビュー、資料収集、中国山地、農山村の社会・文化・自然 |
教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での この授業科目の位置づけ (学部生対象科目のみ) | |
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到達度評価 の評価項目 (学部生対象科目のみ) | 総合科学プログラム (知識・理解) ・当該の個別学問体系の重要性と特性、基本となる理論的枠組みへの知識・理解 (能力・技能) ・自らの研究成果をレポートや論文にまとめ、ゼミや研究会等で発表し、質問などにも回答できる能力・技能 (総合的な力) ・柔軟な発想と構想力のもとに、課題を考察するために必要な知識・理解と能力・技能を組合せ、主体的に研究する能力 |
授業の目標・概要等 |
山間地域における存続危機の集落と人的ネットワークの実態を明らかにするため、島根県益田市匹見町の住民及び地域団体を対象とした複数の調査(聞き取り調査、アクションリサーチ、参与観察、資料収集調査等)を実施する。本演習を通して、社会調査の企画・実施・データ整理および調査結果の地域還元といった基礎的技法の習得を目指す。 |
授業計画 |
第1回:調査の実施① 第2回:調査の実施② 第3回:調査の実施③ 第4回:調査の実施④ 第5回:調査の実施⑤ 第6回:調査結果の分析①(フィールドノートと収集データの整理) 第7回:調査結果の分析②(フィールドノートと収集データの整理) 第8回:調査結果の分析③(図表の作成) 第9回:調査結果の分析④(データと文献・資料との照合) 第10回:調査結果の分析⑤(結果の検討、抽出) 第11回:調査報告書の企画・作成① 第12回:調査報告書の企画・作成② 第13回:調査報告書の企画・作成③ 第14回:調査結果の報告① 第15回:調査結果の報告②
レポート |
教科書・参考書等 |
授業中に配布する |
授業で使用する メディア・機器等 |
配付資料 |
【詳細情報】 |
配付資料・映像(ビデオ/PC/その他画像資料) |
授業で取り入れる 学習手法 |
ディスカッション, フィールドワーク/ アンケート調査, プロジェクト学習, 授業後レポート |
予習・復習への アドバイス |
毎回、予習と復習が必要となる。具体的には、文献・資料の検索・選定、レジュメ作成とテーマ発表、質問文の作成、調査計画の発表、調査計画書の作成など。 |
履修上の注意 受講条件等 |
社会調査演習Ⅰ・Ⅱを通して、社会調査の手法を身に付ける演習であるため、両方の授業を受講することが必須となる。片方だけの受講は認めない。 |
成績評価の基準等 |
演習への積極的な姿勢、調査結果の発表及び質疑応答、小レポート |
実務経験 |
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実務経験の概要と それに基づく授業内容 |
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メッセージ |
9月に実施する実習に必ず参加すること。また実習の費用も必要となる。日程と費用の詳細については、講義で説明する。多くの課題を伴う演習であるので、やる気のある学生の受講を期待したい。 |
その他 |
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すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 |