| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
総合科学部総合科学科 |
| 講義コード |
ASF04001 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
社会生態人類学 |
授業科目名
（フリガナ） |
シャカイセイタイジンルイガク |
| 英文授業科目名 |
Ecological and Social Anthropology |
| 担当教員名 |
長坂 格 |
担当教員名
(フリガナ) |
ナガサカ イタル |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 前期 ２ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(2T) 木5-8：総K210 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面, オンライン（同時双方向型）, オンライン（オンデマンド型） |
| 講義中心 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
4 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
|
| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
11
:
文化人類学 |
| 対象学生 |
2年次生 |
| 授業のキーワード |
文化、環境、生業、ジェンダー、家族、親族、地域社会 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | 文化人類学系専門科目 |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 総合科学プログラム
（知識・理解）
・当該の個別学問体系の重要性と特性、基本となる理論的枠組みへの知識・理解
（能力・技能）
・課題の考察のために必要な理論・方法を特定する能力・技能
（総合的な力）
・柔軟な発想と構想力のもとに、課題を考察するために必要な知識・理解と能力・技能を組合せ、主体的に研究する能力
中等教育科学（社会・地理歴史・公民）プログラム
（能力・技能）
・社会系内容領域の資料・データを収集・読解し，分析・批評できる
（総合的な力）
・調査・研究や教育実践，社会的活動等の成果をまとめ，プレゼンテーションできる |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
生態人類学、社会人類学の基礎概念と主な知見を紹介しつつ、人間の自然環境への関わり、社会の組織の仕方の多様性と普遍性、およびそれらの変化について検討する。 |
| 授業計画 |
第1回 文化人類学・生態人類学・社会人類学
第2回 文化人類学とフィールドワーク
第3回 狩猟採集１
第4回 狩猟採集２
第5回 焼畑耕作１
第6回 焼畑耕作２
第7回 性
第8回 ジェンダー
第9回 親族１
第10回 親族２
第11回 親族３
第12回 家族１
第13回 家族２
第14回 家族３
第15回 まとめ
毎週のMoodleへのコメント、最終レポートを課す。 |
| 教科書・参考書等 |
教科書は特に指定しない。参考書、参考論文等は授業初回に配布する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
配付資料, 映像資料, Microsoft Teams, moodle |
| 【詳細情報】 |
パワーポイントプレゼンテーション、配付資料，映像（ビデオ/PC/その他画像資料） |
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション |
予習・復習への
アドバイス |
指定された文献を読了したうえで授業に臨む回があるので、その回は、授業前にmoodle上の論文を読むこと。初回に文献などを指示する。 |
履修上の注意
受講条件等 |
教養教育「文化人類学A」「文化人類学B」の何れかを履修済みであることが望ましい。履修済みでない場合は、自主的な学習を求める。 |
| 成績評価の基準等 |
おおむね以下の配点で評価をおこなう。
１ 授業へのコメント（4０点）
２ 最終レポート（60点） |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |