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年度	2025年度	開講部局	総合科学部総合科学科
講義コード	AKY07101	科目区分	専門教育科目
授業科目名	ドイツ語中級聴取法演習 I
授業科目名 （フリガナ）	ドイツゴチュウキュウチョウシュホウエンシュウ　I
英文授業科目名	Intermediate Level Seminar In German Listening Comprehension I
担当教員名	SCHLARB HANS MICHAEL
担当教員名 (フリガナ)	シュラルプ　ハンス　ミヒャエル
開講キャンパス	東広島	開設期	2年次生   後期   セメスター（後期）
曜日・時限・講義室	(後) 金7-8：総J201
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面
			演習中心
単位	2.0	週時間	2	使用言語	O : その他
学習の段階	3 : 中級レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	03 : ドイツ語圏
対象学生
授業のキーワード	ドイツ語の音声　リズム　視聴覚　中級聞き取り 　独検
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）	ドイツ語分野の実践的技能養成
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	総合科学プログラム （知識・理解） ・異文化・異領域の人々に対するコミュニケーション能力の前提となる日本語・日本文化及び外国語・外国文化への知識・理解
授業の目標・概要等	ビデオなどの音声映像教材，CD-ROM, DVD-ROMなどのコンピュータ教材を利用し、判別困難なドイツ語の音声・リズムを聞き分ける能力，中級程度の各種テクストの主旨を聞き取る実践能力を養成する（「独検」２級または「独検」３級以上の聞き取り能力を具体的目標とする）。
授業計画	リスニング中心の授業です。 1) オリエンテーション 2) 基礎１：名前・国籍・年齢・趣味の聞き取り；単語のアクセント（１） 3) 基礎２：機嫌・職業・予定の聞き取り；文章のイントネーション（１） 4+5) 家族や友人関係・言語・時間の聞き取り；母音の発音（１） 6+7) 好み・食事・買い物・メッセージの聞き取り；母音の発音（２） 8+9) 外見・意見・道案内の聞き取り；母音の発音（３） 10+11) 部屋探し・好き嫌い・診察の聞き取り；子音の発音 12+13) 招待・レストランの会話などの聞き取り；単語のアクセント（２）、外来語の発音 14) 値段・時刻・駅のアナウンスの聞き取り；文章のイントネーション（２） 15) まとめなど
教科書・参考書等	最初の授業時に説明する。
授業で使用する メディア・機器等	配付資料, 音声教材, moodle
	【詳細情報】	テクスト・配付資料・音声教材・映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
授業で取り入れる 学習手法	ペア・リーディング, 小テスト／ クイズ形式
予習・復習への アドバイス	1) 平易な教材により、比較的遅い速度から聴解練習を始めて、次第に自然な速度の教材に移行し、自然なドイツ語の音声が聞き分けられるようにする。 2) ドイツ語の音声・語の正確な聞き取り練習（音声と映像だけを用いて、日本語をできるだけ使用しない）。 3) 中級教材の聞き取り（日常的な話題、時事ニュース、映画など）。 4) ドイツ語技能検定試験やDaF検定試験用の聞き取り理解テストの徹底的な反復練習。および各種ヴァリエーション練習。
履修上の注意 受講条件等	ドイツ語を１年以上学習していること。
成績評価の基準等	平常点（課題の提出や授業への積極的な取り組みなど）50％程度 & テスト（小テスト、中間テストなど）50％程度 として総合的に評価します。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	｢すべて」を聞き取る必要は多くの場合はない。聞き取れなくてもいい部分を、シチュエーションなどから把握するテクニックを身に付けよう。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。