| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
総合科学部総合科学科 |
| 講義コード |
AHL25101 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
フランス語学演習 |
授業科目名
（フリガナ） |
フランスゴガクエンシュウ |
| 英文授業科目名 |
Seminar in French Linguistics |
| 担当教員名 |
川上 夏林 |
担当教員名
(フリガナ) |
カワカミ カリン |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
3年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 金5-6：総K204 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面, オンライン（同時双方向型） |
| 講義、演習、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
|
| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
06
:
言語学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
言語学、フランス語、統語論、意味論、構文理解 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
フランス語における文法現象に関して、言語学の理論に基づいて分析・考察していく。今年度は「格(case)」の問題を中心に扱う。フランス語の現象を中心に扱うが、日本語や他言語の現象も交えながら考察をすすめる。フランス語あるいは日本語で書かれた論文を読み解く作業も並行して行う。 |
| 授業計画 |
授業では以下のテーマを扱う。学習者の理解度に応じて、進度等を修正することもある。
第１回：ガイダンス
第２回 格とは？ (1)
第３回 格とは？ (2)
第４回、5回 論文読解 (1)
第６回 対格 (1)
第７回 対格 (2)
第８回 与格 (1)
第９回 与格 (2)
第１０、１１回 論文読解 (2)
第１２回 世界の言語と格
第１３回 世界の言語と格
第１４、１５回 論文読解 (3)
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| 教科書・参考書等 |
開講時に指示する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Teams, Zoom, moodle |
| 【詳細情報】 |
テキスト、配付資料。 |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
予習：授業において行う指示に従い、予習を行うこと。
復習：授業ノートや配布資料により、復習を行うこと。
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履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
レポート 60％、平常点 4０％で行う。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |