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年度	2025年度	開講部局	総合科学部総合科学科
講義コード	A1000008	科目区分	教養教育科目（昼）
授業科目名	教養ゼミ
授業科目名 （フリガナ）	キヨウヨウゼミ
英文授業科目名	Introductory Seminar for First-Year Students
担当教員名	横山　正
担当教員名 (フリガナ)	ヨコヤマ　タダシ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   前期   １ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 月5-8：総J306
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面
			演習中心，ディスカッション，学生の発表
単位	2.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	21 : 社会人基礎
学問分野（分科）	01 : 初年次教育
対象学生	総合科学部１年次生
授業のキーワード	学際性，総合性，創造性
教職専門科目		教科専門科目
教養教育での この授業の位置づけ	総合科学部での学士課程教育の導入として位置づけられる科目
学習の成果
授業の目標・概要等	大学教育へのオリエンテーションとして，学生の知的好奇心をはぐくみ，能動的・発見的・探究的学習を促し，総合科学を実践することの基盤を形成することを目的とする。そのために，研究の基盤となるスキルを学び，科学的思考法を習得する。また，ミニ研究としてグループワークを行い，研究を行う上での基礎実践を行う。
授業計画	第1回 概要説明，大学生活での留意事項 第2回 レポートの作成方法（情報収集方法や作成上の留意事項） 第3回 新入生歓迎オリエンテーションでの実習1 第4回 新入生歓迎オリエンテーションでの実習2 第5回 総合博物館展示見学 第6回 キャンパス内の自然・遺跡等の観察 第7回 プレゼンテーションの作成方法 第8回 グループワーク　課題決定・役割分担・情報収集 第9回 グループワーク　情報収集・分担テーマのプレゼン作成 第10回 グループワーク　情報収集・分担テーマのプレゼン作成 第11回 グループワーク　全体のとりまとめ・プレゼン作成 第12回 グループワーク発表・討論会 第13回 グループワーク発表・討論会（各自でレポート作成） 第14回 初年時インターンシップ 第15回 初年時インターンシップ　 各回の順序は変更する場合がある
教科書・参考書等	特定の教科書は使用しない。必要に応じて資料を配付する。
授業で使用する メディア・機器等	配付資料, 映像資料
	【詳細情報】
授業で取り入れる 学習手法	ディスカッション, フィールドワーク／ アンケート調査, 授業後レポート
予習・復習への アドバイス	第1回　実際に何かの問題に遭遇した場合の対処法を考えてみよう。 第2回　情報をどのように得てどのようにまとめると良いのか，どのような点に注意するべきかを復習しよう。 第3回　新入生歓迎オリエンテーションの班活で話題に出た学問の話について列記してみよう。 第4回　友人や先輩と話をして，どのような点に興味が持てたのか，また，自分が大学でどのような勉強をしていきたいのかについて，列記してみよう。 第5回　展示物を見て興味を持ったことについて調べてみよう。 第6回　自然や遺跡の観察を通して興味を持ったことについて調べてみよう。 第7回　プレゼンを作成する上で気をつけなければならないことに留意しながら，実際にプレゼンを作ってみよう。 第8回　今，社会で問題になっていることを考えてみよう。 第9回　自分の担当したサブテーマと全体とのつながりに留意しつつ，わかりやすくなるようプレゼンを作成しよう。 第10回　自分の担当したサブテーマと全体とのつながりに留意しつつ，わかりやすくなるようプレゼンを作成しよう。 第11回　自分が調べたサブテーマの内容を他の発表者と共有し，全体とのつながりについて考え，わかりやすくなるようプレゼンをまとめよう。 第12回　発表に対する討論を行い，提起されたテーマについて深く考えてみよう。 第13回　発表に対する討論を行い，提起されたテーマについて深く考えてみよう。また， 提起されたテーマについて深く考え，レポートを書いてみよう。 第14回　印象に残ったことについて，深く考えてみよう。 第15回　印象に残ったことについて，深く考えてみよう。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	各回の授業への取り組み，グループワークにおける参加状況，発表会における貢献の程度，個別に作成するレポートにより総合的に評価する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。