| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期教育科学専攻教育学プログラム |
| 講義コード |
WNC61004 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
特別研究 |
授業科目名
（フリガナ） |
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| 英文授業科目名 |
Special Study |
| 担当教員名 |
丸山 恭司 |
担当教員名
(フリガナ) |
マルヤマ ヤスシ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 金5-6：教A514 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 非対面、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
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使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
6
:
大学院専門的レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
教育学 |
| 対象学生 |
博士課程前期生 |
| 授業のキーワード |
教育学、哲学、思想 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
教育哲学に関する重点的研究課題をテーマとして設定し、その解明を通して教育哲学研究
の専門的な内容と方法を修得する。討議を中心とすることによって、批判的分析と論理的
理論展開の能力を形成することをめざす。 |
| 授業計画 |
イントロダクション：概略説明、発表スケジュール決定
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
受講者による発表と質疑
総括
1.課題の設定と資料収集・解読
2.仮説的理論構成とその分析評価
3.研究報告と討議
4.研究成果のとりまとめとセミナー討議・評価 |
| 教科書・参考書等 |
講義形式(ディスカッション・学生の発表)
使用する視聴覚教材の種類(レジュメ)
各自、報告レジュメを一週間前までに用意し、参加者に配布する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
配付資料 |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
発表者はレジュメを準備すること |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
討議への参加、研究成果 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |