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年度	2024年度	開講部局	人間社会科学研究科博士課程前期教育科学専攻教師教育デザイン学プログラム
講義コード	WNB40000	科目区分	専門的教育科目
授業科目名	科学・文化と学習材デザイン基礎研究（家庭）
授業科目名 （フリガナ）
英文授業科目名	Basic Course in Teaching Material Design for Science and Culture (Home Economics)
担当教員名	村上　かおり
担当教員名 (フリガナ)	ムラカミ　カオリ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   前期   １ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 月5-8：教B705
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】
			演習中心，ディスカッション，学生の発表，作業
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	5 : 大学院基礎的レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	08 : 教科教育学
対象学生	人間社会科学研究科　教育科学専攻　教師教育デザイン学プログラム　人間生活教育学領域
授業のキーワード	アパレル　衣生活　生活の質
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	自然科学と人間社会や文化の関係を，自然科学の観点から，また，文化的観点から捉え，次世代の教育を実践できる教育者を養成するための基盤となる専門的知識の広範な視野を養い，家政学の学問領域を背景とした学習材のデザインについて，教育課程と照らして理論的・実践的に研究する視点や方法を学ぶ。衣生活学とその背景となる家政学の専門的内容から，自然科学と文化および学習材との関連について解説する。
授業計画	第１回　オリエンテーション：本授業の目的と方法 第２回　衣生活学に関する学習内容の特色 第３回　衣生活材料学に関する専門的内容（１）：概説，文献講読 第４回　衣生活材料学に関する専門的内容（２）：課題討論 第５回　被服構成学に関する専門的内容（１）：概説，文献講読 第６回　被服構成学に関する専門的内容（２）：課題討論 第７回　被服管理学に関する専門的内容（１）：概説，文献講読 第８回　被服管理学に関する専門的内容（２）：課題討論 第９回　衣生活文化に関する専門的内容（１）：概説，文献講読 第１０回　衣生活文化に関する専門的内容（２）：課題討論 第１１回　衣生活情報に関する専門的内容（１）：概説，文献講読 第１２回　衣生活情報に関する専門的内容（２）：課題討論 第１３回　被服社会学に関する専門的内容（１）：概説，文献講読 第１４回　被服社会学に関する専門的内容（２）：課題討論 第１５回　衣生活学に関する学習材デザインと学習材活用 課題作品の製作ならびに課題レポートを課します。
教科書・参考書等	中学校学習指導要領（平成29年3月告示 文部科学省），高等学校学習指導要領（平成30年3月告示 文部科学省） 中学校学習指導要領解説 家庭編（平成29年7月 文部科学省），高等学校学習指導要領解説 家庭編（平成30年7月 文部科学省） そのほか，必要に応じて，資料等を配付する。
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	配付資料，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	第１回目の授業でガイダンスします。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	定期試験（レポートとする場合もある：６０％）と授業に対する取り組み状況（質疑応答を含む：４０％）により総合的に評価する。
実務経験	有り
実務経験の概要と それに基づく授業内容	高等学校で家庭科（家庭基礎）の授業を担当した経験がある。 その経験を生かし，教員として必要な資質・能力を育成するための知識と技術を実践的に指導している。
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。