| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期教育科学専攻教師教育デザイン学プログラム |
| 講義コード |
WNB23057 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
指導・評価法デザイン発展研究 |
授業科目名
（フリガナ） |
|
| 英文授業科目名 |
Advanced Study in Instruction and Evaluation Method Design |
| 担当教員名 |
伊藤 真 |
担当教員名
(フリガナ) |
イトウ シン |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 ３ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(3T) 金1-4：教F313 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
|
| ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
|
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
6
:
大学院専門的レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
08
:
教科教育学 |
| 対象学生 |
音楽文化教育学領域の学生 |
| 授業のキーワード |
カリキュラム、指導と評価、音楽教育学 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
教科のカリキュラム，編成原理・方法，学習指導，評価に内在する諸課題を分析・検討し，課題解決にむけたデザインのあり方について発展的に考察する。これらの内容のうち，主として音楽教育に関わる課題を扱う。 |
| 授業計画 |
第1回 カリキュラムの分析方法（教科の視点から）
第2回 カリキュラムの分析方法（カリキュラム・マネジメントの視点から）
第3回 学習指導・評価の分析方法
第4回 発達段階に即した学びの特性とメカニズムに関する発展的課題の検討
第5回 発達段階に応じた指導と評価に関する発展的課題の検討
第6回 育成すべき資質・能力をめぐる検討課題
第7回 知識・技能の育成を目指した指導方法に関する発展的課題の検討
第8回 知識・技能の育成を目指した評価方法に関する発展的課題の検討
第9回 思考力・判断力・表現力の育成を目指した指導方法に関する発展的課題の検討
第10回 思考力・判断力・表現力の育成を目指した評価方法に関する発展的課題の検討
第11回 学びに向かう力・人間性等の育成を目指した指導方法に関する発展的課題の検討
第12回 学びに向かう力・人間性等の育成を目指した評価方法に関する発展的課題の検討
第13回 育成すべき資質・能力の育成を目指した指導方法と評価方法のデザイン
第14回 カリキュラム・マネジメントに基づく指導方法と評価方法のデザイン
第15回 望ましい指導方法と評価方法のデザインに向けた今後の課題 |
| 教科書・参考書等 |
キャロル・アン・トムリンソン／トーニャ・ムーン共著，山元隆春・山崎敬人・吉田新一郎訳『一人ひとりをいかす評価－学び方・教え方を問い直す－』（北大路書房，2018年）
Colwell, R., Webster, P. R. (Eds.) (2011). MENC Handbook of Research on Music Learning: Volume 1: Strategies, Oxford University Press.
Colwell, R., Webster, P. R. (Eds.) (2011). MENC Handbook of Research on Music Learning: Volume 2: Appliciations, Oxford University Press.
Williamon, A. (Ed.) (2004). Musical Excellence: Strategies and techniques to enhance performance, Oxford University Press.
Feldman, E., Contzius, A. (2016). Instrumental Music Education: Teaching with the Musical and Practical in Harmony, Routledge.
Jellison, J. A. (2015). Including Everyone: Creating Music Classrooms, Where All Children Learn, Oxford University Press. |
授業で使用する
メディア・機器等 |
|
| 【詳細情報】 |
テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料），必携PC |
授業で取り入れる
学習手法 |
|
予習・復習への
アドバイス |
第1回〜第15回 提示された課題をこなし，ディスカッションの準備をすること。 |
履修上の注意
受講条件等 |
|
| 成績評価の基準等 |
ディスカッションへの参加（７０％），およびレポートの内容（３０％）により総合的に評価する。 |
| 実務経験 |
|
実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
|
| メッセージ |
必携PCを持参すること。 |
| その他 |
|
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |