WMBS1002 フランス語文学研究Ａ

広島大学シラバス

English

年度 2024年度開講部局人間社会科学研究科博士課程前期人文社会科学専攻人文学プログラム

講義コード WMBS1002 科目区分専門的教育科目

授業科目名フランス語文学研究Ａ

授業科目名
（フリガナ）フランスゴブンガクケンキュウA

英文授業科目名 Study of Francophone Literature A

担当教員名 SECARDIN OLIVIER

担当教員名
(フリガナ) セカルダン　オリヴィエ

開講キャンパス東広島開設期 1年次生後期セメスター（後期）

曜日・時限・講義室 (後) 水7-8：教員研究室

授業の方法演習授業の方法
【詳細情報】　

講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表、野外実習、作業、薬品使用

単位 2.0 週時間　使用言語 O : その他

学習の段階 5 : 大学院基礎的レベル

学問分野（分野） 23 : 人文学

学問分野（分科） 05 : 文学

対象学生

授業のキーワード

教職専門科目　教科専門科目　

プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ）
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ）

授業の目標・概要等 5大陸で2億7000万人以上がフランス語を話す。最も楽観的な予測によれば、この数字は2050年までに、特にアフリカで7億人にまで増加する可能性があるという。英語と並んで、フランス語はすべての大陸で話されているたった2つの言語のうちの1つである。フランス語は国際外交の言語でもあり、その名声は高い。実際、フランス語には多くの知識人や芸術家、そして全人口が住んでいる。フランス語は、翻訳活動、世界的な流通、国際機関における存在感において、英語に次ぐ地位を占めている。言語を守ることは、言語的、文化的、経済的な問題であるだけでなく、極めて政治的な問題でもある。

グローバリゼーションは現在、多くの論争の的となっている。フランスでも他の国でも、グローバリゼーションは懸念を凝縮し、時には激しいアイデンティティに基づく緊張を引き起こす。それは、技術革新やデジタル革新と結びついた地球の縮小や、資本主義（あるいは市場経済）の勝利を想起させる。

現在進行中のグローバリゼーションをどのように定義すればいいのだろうか。移民の流れ、生態系の危機、人口の移動、言語的多様性の貧困化だけでなく、マス・コミュニケーションとメディアの流れの発展、文化的移転、ポストコロニアリズム、多文化主義など、グローバリゼーションは抽象的な概念ではなく、現代のさまざまな変化を引き起こしている具体的な現実であることを私たちは理解している。

人権と普遍主義の国として、また第二の植民地帝国として自らを定義してきたフランスもまた、進行中のグローバリゼーションと交渉し、理解しなければならない。六角形である大都会フランスは、もはや文化的、政治的、文学的正当性の中心とは見なされず、18世紀にそうであったように、フランス語の正当な故郷とも見なされない。
カルチュラル・スタディーズでは、言語、文化、アイデンティティの関係はどのように交渉されるのか？アイデンティティ」とは何か？ステレオタイプとは何か？グローバル化は「文明の衝突」をもたらすのか、それとも「異文化間の対話」をもたらすのか。グローバル化する世界の中で、フランスのような国に何が起きているのか？
このコースでは、一つの時代や一つの視点に焦点を当てるのではなく、フランス語圏（もちろんフランスだけでなく、植民地時代やポストコロニアル時代のフランスも含む）という広い分野に基づいた手法や調査のパノラマを展開する。フランスでは、統合、人種差別、共同体の表象の問題など、多くの社会的議論がアイデンティティや異文化主義の概念に関わっている。文学はこうした議論を反映し、またそれに触発されている。

授業計画 L1-5：言語学的な考え方と事実。フランス語の単一言語主義：フランス語と国家。アカデミー・フランセーズ。言語支配。フランスとその地方フランス共和国の価値観。フランツ・ファノンフランス文学対フランス語圏文学？
L.6-10 : フランスのアイデンティティ？郊外の文学フランスでの生活と仕事：文学と社会問題。フランスと旧植民地：東洋主義。フランスにおける植民地思想。フランス語圏の世界。
L.11-15: フランスはまだ植民地主義国か？フランスにおける人種とメディア。ポストコロニアル文学。フランスとヨーロッパにおける文化ニュースと政治論争。海外から見たフランスフランス文学の影響力

教科書・参考書等 Handouts

授業で使用する
メディア・機器等　

【詳細情報】

授業で取り入れる
学習手法　

予習・復習への
アドバイスこのコースでは多読を行う。授業中に配布されたり、Eメールで送信されたりする多数の記事を、毎回の授業前に読み、分析し、授業中にコメントできるようにプリントアウトしておくことが不可欠である。また、授業中にコメントできるよう、プリントアウトしておくことが必要である。コースの最も有益な要素は、パワーポイントとプリントの形で提示されます。
最後に、フランス語でのコミュニケーション・スキルを向上させることです！

履修上の注意
受講条件等

成績評価の基準等 30% : conversation / 70% : 在宅ワーク

実務経験

実務経験の概要と
それに基づく授業内容

メッセージ

その他

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2024年度	開講部局	人間社会科学研究科博士課程前期人文社会科学専攻人文学プログラム
講義コード	WMBS1002	科目区分	専門的教育科目
授業科目名	フランス語文学研究Ａ
授業科目名（フリガナ）	フランスゴブンガクケンキュウA
英文授業科目名	Study of Francophone Literature A
担当教員名	SECARDIN OLIVIER
担当教員名 (フリガナ)	セカルダン　オリヴィエ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生後期セメスター（後期）
曜日・時限・講義室	(後) 水7-8：教員研究室
授業の方法	演習	授業の方法【詳細情報】
講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表、野外実習、作業、薬品使用
単位	2.0	週時間		使用言語	O : その他
学習の段階	5 : 大学院基礎的レベル
学問分野（分野）	23 : 人文学
学問分野（分科）	05 : 文学
対象学生
授業のキーワード
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中でのこの授業科目の位置づけ（学部生対象科目のみ）
到達度評価の評価項目（学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	5大陸で2億7000万人以上がフランス語を話す。最も楽観的な予測によれば、この数字は2050年までに、特にアフリカで7億人にまで増加する可能性があるという。英語と並んで、フランス語はすべての大陸で話されているたった2つの言語のうちの1つである。フランス語は国際外交の言語でもあり、その名声は高い。実際、フランス語には多くの知識人や芸術家、そして全人口が住んでいる。フランス語は、翻訳活動、世界的な流通、国際機関における存在感において、英語に次ぐ地位を占めている。言語を守ることは、言語的、文化的、経済的な問題であるだけでなく、極めて政治的な問題でもある。グローバリゼーションは現在、多くの論争の的となっている。フランスでも他の国でも、グローバリゼーションは懸念を凝縮し、時には激しいアイデンティティに基づく緊張を引き起こす。それは、技術革新やデジタル革新と結びついた地球の縮小や、資本主義（あるいは市場経済）の勝利を想起させる。現在進行中のグローバリゼーションをどのように定義すればいいのだろうか。移民の流れ、生態系の危機、人口の移動、言語的多様性の貧困化だけでなく、マス・コミュニケーションとメディアの流れの発展、文化的移転、ポストコロニアリズム、多文化主義など、グローバリゼーションは抽象的な概念ではなく、現代のさまざまな変化を引き起こしている具体的な現実であることを私たちは理解している。人権と普遍主義の国として、また第二の植民地帝国として自らを定義してきたフランスもまた、進行中のグローバリゼーションと交渉し、理解しなければならない。六角形である大都会フランスは、もはや文化的、政治的、文学的正当性の中心とは見なされず、18世紀にそうであったように、フランス語の正当な故郷とも見なされない。カルチュラル・スタディーズでは、言語、文化、アイデンティティの関係はどのように交渉されるのか？アイデンティティ」とは何か？ステレオタイプとは何か？グローバル化は「文明の衝突」をもたらすのか、それとも「異文化間の対話」をもたらすのか。グローバル化する世界の中で、フランスのような国に何が起きているのか？このコースでは、一つの時代や一つの視点に焦点を当てるのではなく、フランス語圏（もちろんフランスだけでなく、植民地時代やポストコロニアル時代のフランスも含む）という広い分野に基づいた手法や調査のパノラマを展開する。フランスでは、統合、人種差別、共同体の表象の問題など、多くの社会的議論がアイデンティティや異文化主義の概念に関わっている。文学はこうした議論を反映し、またそれに触発されている。
授業計画	L1-5：言語学的な考え方と事実。フランス語の単一言語主義：フランス語と国家。アカデミー・フランセーズ。言語支配。フランスとその地方フランス共和国の価値観。フランツ・ファノンフランス文学対フランス語圏文学？ L.6-10 : フランスのアイデンティティ？郊外の文学フランスでの生活と仕事：文学と社会問題。フランスと旧植民地：東洋主義。フランスにおける植民地思想。フランス語圏の世界。 L.11-15: フランスはまだ植民地主義国か？フランスにおける人種とメディア。ポストコロニアル文学。フランスとヨーロッパにおける文化ニュースと政治論争。海外から見たフランスフランス文学の影響力
教科書・参考書等	Handouts
授業で使用するメディア・機器等
【詳細情報】
授業で取り入れる学習手法
予習・復習へのアドバイス	このコースでは多読を行う。授業中に配布されたり、Eメールで送信されたりする多数の記事を、毎回の授業前に読み、分析し、授業中にコメントできるようにプリントアウトしておくことが不可欠である。また、授業中にコメントできるよう、プリントアウトしておくことが必要である。コースの最も有益な要素は、パワーポイントとプリントの形で提示されます。最後に、フランス語でのコミュニケーション・スキルを向上させることです！
履修上の注意受講条件等
成績評価の基準等	30% : conversation / 70% : 在宅ワーク
実務経験
実務経験の概要とそれに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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