| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
統合生命科学研究科博士課程前期 |
| 講義コード |
WA000201 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
科学技術英語表現法 |
授業科目名
（フリガナ） |
カガクギジュツエイゴヒョウゲンホウ |
| 英文授業科目名 |
English Presentation Methods in Science and Technology |
| 担当教員名 |
植木 龍也,渡邊 千穂,安田 恭大,久米 一規,根平 達夫,LIAO LAWRENCE MANZANO |
担当教員名
(フリガナ) |
ウエキ タツヤ,ワタナベ チホ,ヤスダ キョウタ,クメ カズノリ,ネヒラ タツオ,リアオ ローレンス マンザーノ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 前期 １ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(1T) 火5-8：生C314(旧) |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 講義はオンラインで行われます。学生による発表はオンラインまたは対面で開催されます。 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
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| 学問分野（分野） |
26
:
生物・生命科学 |
| 学問分野（分科） |
04
:
生命科学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
研究発表、スライド作成、ポスター作成、英語プレゼンテーション |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
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| 授業の目標・概要等 |
科学技術の発表を英語でおこなう方法を，理論・分析・実践の三つのアプローチにより習得する。この講義では、身につけるべき科学技術英語を「英語プレゼンテーションの原則を学ぶ」「目的に応じた発表準備の分析」「英語プレゼンテーションの実践」の3つの角度から繰り返し練習し、それぞれグループワークによるアクティブラーニングを段階的に織り交ぜながら，理論から実践まで無理なく連結する。 |
| 授業計画 |
第1回 ガイダンス（概論，グループ分け）
第2回 講義「科学技術英語の勉強法」
第3回 英語によるプレゼンの理論[1]
第4回 英語によるプレゼンの理論[2]
第5回 英語によるプレゼンの理論[3]
第6回 英語によるプレゼンの理論[4]
第7回 ワークショップ
第8回 ワークショップ
第9回 ミニ発表会
第10回 ミニ発表会
第11回 ワークショップ
第12回 ワークショップ
第13回 ワークショップ
第14回 ワークショップ
第15回 最終発表会
試験は実施しない
（第１〜１５回ともに全担当教員） |
| 教科書・参考書等 |
Philip Hawke・太田敏郎著、はじめてでもできてしまう科学英語プレゼン、羊土社（2018） |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
テキスト，配付資料，スライド |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
第1-6回 プレゼンテーションの理論を繰り返し確認し、自分のものにする。学んだ理論に基づき可能な限り実例を分析し、実践へ向けて準備する。
第7-15回 2度の発表会を機会にプレゼンテーションを実践し、その準備ではグループワークを通じて理論と分析のスキルアップに努める。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
受講態度（40%）、ミニ発表会（30%）、期末発表会（30%） |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
良い発表をすることは、研究者にとって永遠の課題です。共に学びましょう。 |
| その他 |
授業内容の改善のため、シラバスに多少の変更を加えることがあります。 |
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |