8E500801 アントレプレナーシップ概論

広島大学シラバス

English

年度 2024年度開講部局大学院共通教育（博士課程前期）

講義コード 8E500801 科目区分大学院共通科目

授業科目名アントレプレナーシップ概論

授業科目名
（フリガナ）アントレプレナーシップガイロン

英文授業科目名 Entrepreneurship

担当教員名濱本　亜実

担当教員名
(フリガナ) ハマモト　アミ

開講キャンパス東広島開設期 1年次生前期１ターム

曜日・時限・講義室 (1T) 集中：オンライン

授業の方法講義授業の方法
【詳細情報】　

2日間の集中講義（5月11日（土）・12日(日）の2日間）
-　1日目：90分×4回=360分(第1回～第4回)
　　第1回：10：00～11：30
　　第2回：12：30～14：00
　　第3回：14：15～15：45
　　第4回：16：00～17：30

-　2日目：90分×3．5回=315分(第5回～第8回)
　　第5回：10：00～11：30
　　第6回：12：30～14：00
　　第7回：14：15～15：45
　　第8回：16：00～16：45

単位 1.0 週時間　使用言語 J : 日本語

学習の段階 5 : 大学院基礎的レベル

学問分野（分野） 21 : 社会人基礎

学問分野（分科） 03 : キャリア教育

対象学生博士課程前期１年次生

授業のキーワードリーダーシップ、キャリア、アントレプレナーシップ、自己認識、自己効力

教職専門科目　教科専門科目　

プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ）本授業は，大学院共通科目のうちの，最近の社会システムの進展を知り，これからの時代に必須な知識を身につけ，現代社会の課題に具体的に取り組み，必須な知識・技術を使うことができる能力を身につけることを目指す「キャリア開発・データリテラシー科目」の選択科目の一つである。
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ）

授業の目標・概要等社会を取り巻く環境の複雑性が増し、予測が困難なVUCA（Volatility（変動性）、Uncertainty（不確実性）、Complexity（複雑性）、Ambiguity（曖昧性））の時代、人生100年時代と言われる現代では、起業家のみならずあらゆる人がキャリア開発の観点から、アントレプレナーシップ（企業家精神）が求められつつある。アントレプレナーシップにはあらゆる行動特性が必要であるが、その起点の一つとなるリーダーシップやリーダーのアイデンティティに焦点を当て、自分自身の中に眠る資質を発見し、ともに育んでいくことが本科目の目的である。グローバルレポートや理論、または調査よりこれから求められるアントレプレナーシップ/リーダーシップとは何かを考察する。さらに、リーダーシップ開発において理論的・実践的に重要であるとされるアイデンティティの理解、自己認識、自己効力感の醸成を通して、アントレプレナーシップ/リーダーシップを自分事としてビジョンを描くことを目指す。

授業計画第1回　アントレプレナーシップの現状とリーダーシップの潮流（講義/グループディスカッション）
第2回　効果的にリーダーシップを発揮するために必要な自己認識・リーダーアイデンティティの重要性（講義/ワーク/グループディスカッション）
第3回リーダー開発１：自身の資質を認識する（他者評価と内省/講義・ワーク・ディスカッション）
第4回　アントレプレナーシップにおいて、必要な要素とは何か（講義・ワーク・ディスカッション）
第5回　リーダー開発２：自身の価値観を再認識する・自己効力の醸成（エンゲージメントの醸成も含む/講義・ワーク・ディスカッション）
第6回　リーダー開発３：ビジョンの開発（講義・ワーク・ディスカッション）
第7回　プレゼンテーション（発表・フィードバック）
第8回　総括

講義の特徴；
アントレプレナーシップ研究における理論的体系を学ぶ講義ではなく、不確実な時代におけるアントレプレナーシップを発揮するうえで鍵となるリーダーシップ開発をしていく実践的なワークやディスカッションが多く含まれる講義です。

教科書・参考書等参考文献：
・Bacigalupo, M., Kampylis, P., Punie, Y., & Van den Brande, G. EntreComp: The entrepreneurship competence framework. Luxembourg: Publication Office of the European Union, 10, (2016), 593884.
・D. V. Day and M. M. Harrison: A Multilevel, Identity　based Approach to Leadership Development. Human
Resource Management Review, 17(4) (2007), 360–373
・Global Entrepreneurship Monitor：https://www.gemconsortium.org/
・アルバート・バンデューラ(編)、本明寛/野口京子/春木　豊/山本多喜可(訳)　1997年『激動社会の中の自己効力』
・ターシャ・ユーリック (著), 中竹竜二 (監修)　 2019　『insight(インサイト)―いまの自分を正しく知り、仕事と人生を劇的に変える自己認識の力』

授業で使用する
メディア・機器等　

【詳細情報】

授業で取り入れる
学習手法　

予習・復習への
アドバイス事前の課題をしていないと、次の講義に支障が出るため必ず提出すること。

履修上の注意
受講条件等オンラインにて実施する予定です。

成績評価の基準等・個人課題１：1日目の講義の振り返りレポート：３０点
・個人課題２：最終レポート：４０点
・講義への貢献：３０点

※評価基準の詳細は初日講義にて説明実施予定

実務経験有り

実務経験の概要と
それに基づく授業内容スタートアップの創業、ベンチャー企業・上場企業の経営にボードメンバーとして従事。また実務経験に基づくアントレプレナーシップ開発およびリーダーシップ開発の講義を大学・民間企業にて実施した経験があります。

メッセージ

その他

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2024年度	開講部局	大学院共通教育（博士課程前期）
講義コード	8E500801	科目区分	大学院共通科目
授業科目名	アントレプレナーシップ概論
授業科目名（フリガナ）	アントレプレナーシップガイロン
英文授業科目名	Entrepreneurship
担当教員名	濱本　亜実
担当教員名 (フリガナ)	ハマモト　アミ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生前期１ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 集中：オンライン
授業の方法	講義	授業の方法【詳細情報】
2日間の集中講義（5月11日（土）・12日(日）の2日間） -　1日目：90分×4回=360分(第1回～第4回) 　　第1回：10：00～11：30 　　第2回：12：30～14：00 　　第3回：14：15～15：45 　　第4回：16：00～17：30 -　2日目：90分×3．5回=315分(第5回～第8回) 　　第5回：10：00～11：30 　　第6回：12：30～14：00 　　第7回：14：15～15：45 　　第8回：16：00～16：45
単位	1.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	5 : 大学院基礎的レベル
学問分野（分野）	21 : 社会人基礎
学問分野（分科）	03 : キャリア教育
対象学生	博士課程前期１年次生
授業のキーワード	リーダーシップ、キャリア、アントレプレナーシップ、自己認識、自己効力
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中でのこの授業科目の位置づけ（学部生対象科目のみ）	本授業は，大学院共通科目のうちの，最近の社会システムの進展を知り，これからの時代に必須な知識を身につけ，現代社会の課題に具体的に取り組み，必須な知識・技術を使うことができる能力を身につけることを目指す「キャリア開発・データリテラシー科目」の選択科目の一つである。
到達度評価の評価項目（学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	社会を取り巻く環境の複雑性が増し、予測が困難なVUCA（Volatility（変動性）、Uncertainty（不確実性）、Complexity（複雑性）、Ambiguity（曖昧性））の時代、人生100年時代と言われる現代では、起業家のみならずあらゆる人がキャリア開発の観点から、アントレプレナーシップ（企業家精神）が求められつつある。アントレプレナーシップにはあらゆる行動特性が必要であるが、その起点の一つとなるリーダーシップやリーダーのアイデンティティに焦点を当て、自分自身の中に眠る資質を発見し、ともに育んでいくことが本科目の目的である。グローバルレポートや理論、または調査よりこれから求められるアントレプレナーシップ/リーダーシップとは何かを考察する。さらに、リーダーシップ開発において理論的・実践的に重要であるとされるアイデンティティの理解、自己認識、自己効力感の醸成を通して、アントレプレナーシップ/リーダーシップを自分事としてビジョンを描くことを目指す。
授業計画	第1回　アントレプレナーシップの現状とリーダーシップの潮流（講義/グループディスカッション）第2回　効果的にリーダーシップを発揮するために必要な自己認識・リーダーアイデンティティの重要性（講義/ワーク/グループディスカッション）第3回リーダー開発１：自身の資質を認識する（他者評価と内省/講義・ワーク・ディスカッション）第4回　アントレプレナーシップにおいて、必要な要素とは何か（講義・ワーク・ディスカッション）第5回　リーダー開発２：自身の価値観を再認識する・自己効力の醸成（エンゲージメントの醸成も含む/講義・ワーク・ディスカッション）第6回　リーダー開発３：ビジョンの開発（講義・ワーク・ディスカッション）第7回　プレゼンテーション（発表・フィードバック）第8回　総括講義の特徴；アントレプレナーシップ研究における理論的体系を学ぶ講義ではなく、不確実な時代におけるアントレプレナーシップを発揮するうえで鍵となるリーダーシップ開発をしていく実践的なワークやディスカッションが多く含まれる講義です。
教科書・参考書等	参考文献：・Bacigalupo, M., Kampylis, P., Punie, Y., & Van den Brande, G. EntreComp: The entrepreneurship competence framework. Luxembourg: Publication Office of the European Union, 10, (2016), 593884. ・D. V. Day and M. M. Harrison: A Multilevel, Identity　based Approach to Leadership Development. Human Resource Management Review, 17(4) (2007), 360–373 ・Global Entrepreneurship Monitor：https://www.gemconsortium.org/ ・アルバート・バンデューラ(編)、本明寛/野口京子/春木　豊/山本多喜可(訳)　1997年『激動社会の中の自己効力』・ターシャ・ユーリック (著), 中竹竜二 (監修)　 2019　『insight(インサイト)―いまの自分を正しく知り、仕事と人生を劇的に変える自己認識の力』
授業で使用するメディア・機器等
【詳細情報】
授業で取り入れる学習手法
予習・復習へのアドバイス	事前の課題をしていないと、次の講義に支障が出るため必ず提出すること。
履修上の注意受講条件等	オンラインにて実施する予定です。
成績評価の基準等	・個人課題１：1日目の講義の振り返りレポート：３０点・個人課題２：最終レポート：４０点・講義への貢献：３０点 ※評価基準の詳細は初日講義にて説明実施予定
実務経験	有り
実務経験の概要とそれに基づく授業内容	スタートアップの創業、ベンチャー企業・上場企業の経営にボードメンバーとして従事。また実務経験に基づくアントレプレナーシップ開発およびリーダーシップ開発の講義を大学・民間企業にて実施した経験があります。
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

シラバスTOPへ