| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教養教育 |
| 講義コード |
10000219 |
科目区分 |
展開ゼミ |
| 授業科目名 |
展開ゼミ（植物フィールド科学入門B～分子系統解析編～） |
授業科目名
（フリガナ） |
テンカイゼミ（ショクブツフィールドカガクニュウモンB ブンシケイトウカイセキヘン） |
| 英文授業科目名 |
Advanced Seminar (Introduction to Plant Field Science B: Molecular Phylogeney of Plants) |
| 担当教員名 |
坪田 博美 |
担当教員名
(フリガナ) |
ツボタ ヒロミ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 前期 通年 |
| 曜日・時限・講義室 |
(通) 集中：詳細はもみじ教養HP参照（東広島開講） |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
|
演習中心、ディスカッション、野外実習、作業
野外や植物園での観察や調査 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
|
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
1
:
入門レベル
|
| 学問分野（分野） |
21
:
社会人基礎 |
| 学問分野（分科） |
01
:
初年次教育 |
| 対象学生 |
2年次生以上 |
| 授業のキーワード |
生物多様性、植物、生態系、生物技能検定、理科教員、SDGs |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
教養教育での
この授業の位置づけ | 「教養ゼミ」での学びを土台とし、社会における新たな価値創出や課題解決のための「総合知」を実践的に活用する場として「展開ゼミ」を開設する。学部・学年の枠を超えた少人数のクラスにおいて、最先端のテーマについて学び討論したり、体験型の学習を行うことを通じて問題発見・解決能力を涵養するとともに、チャレンジ精神、プレゼンテーション力、リーダーシップ力などの向上を図る。 |
|---|
| 学習の成果 | 大学教育入門、教養ゼミと連携して、以下のようなことが期待される。
１．自主的な学習態度の形成
２．問題発見・解決能力の向上
３．論理的・批判的な思考力の向上
４．読解力、表現力、発表力、討論力の向上
５．コミュニケーション力、リーダーシップ力の向上 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
植物に関するフィールド科学分野で基本となる野外調査やDNAを使った実験の実際について学ぶ。具体的には，（1）東広島キャンパスや廿日市市宮島でのフィールドナビや保全活動，東広島植物園見学，宮島自然植物実験所が開催する植物観察会などへ参加する。また，（2）採集した植物を標本にするとともに，標本からDNAを抽出して分子系統解析の入門を体験する。（1）と（2）の結果について討論する。 |
| 授業計画 |
第1回 ガイダンス、東広島植物園見学、植物観察の基本
第2回 ががら山登山道整備、野外観察（4-5月を予定）
第3回 植物標本の作製
第4回 広島市植物公園での観察
第5回 野外観察（植物観察会（ヒコビア植物観察会）など）
第6回 分子系統解析入門
第7回 外来種問題と駆除、討論
第8回 東広島植物園およびががら山での植物観察会（秋を予定）
・日程については現在調整中。
・各回の内容は大きな変更は予定していないが、実施の順番については天候等で前後する場合がある。
・第5回に充てている植物観察会は、広島大学デジタルミュージアムに掲載されている「ヒコビア植物観察会」の中から選択して参加する。
各回、実施内容についてまとめて、レポートとして提出すること。 |
| 教科書・参考書等 |
適宜、参考資料等を配布したり、広島大学デジタルミュージアムを活用する |
授業で使用する
メディア・機器等 |
|
| 【詳細情報】 |
広島大学デジタルミュージアム https://www.digital-museum.hiroshima-u.ac.jp/ |
授業で取り入れる
学習手法 |
|
予習・復習への
アドバイス |
配布資料を熟読すること。適宜、MS Teamsのチャット機能や広島大学デジタルミュージアム等を通じて情報提供を行いますので、確認してください。 |
履修上の注意
受講条件等 |
（1）野外での活動を行う際の安全性やDNAを使った実験の装置などを勘案して、受講者定員は8名程度とする。受講希望者多数の場合、受講動機（400字程度）を提出してもらい、選考する。
（2）第1回の授業と同日に事前説明会を実施するため、参加すること（4月中を想定。具体的な日時は受講者確定後に決定、通知予定）。
（3）授業時間中や帰宅中の不測の事態に備えて、「学生教育研究災害傷害保険」に加入しておくこと。また、学外での活動を行うため、上記保険に加えて「学研災付帯賠償責任保険」等への加入を必須とする。 |
| 成績評価の基準等 |
以下の全てに参加することを成績評価の条件とする。
（1）野外実習や観察会などの野外活動や実験に参加すること。
（2）各回レポートを提出すること。
（3）計画およびパネルを踏まえたうえでの討論に参加すること。
評価は合否判定のみとし、５段階評価は行いません。 |
| 実務経験 |
有り
|
実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
一部の内容では、環境アセスメントなどで行われる野外調査を現地で行ったり、社会教育や学校教育等の実例を示し、その方法や実際についても学ぶ。 |
| メッセージ |
遅刻、欠席をしないこと。 |
| その他 |
教養ゼミ受講後の聴講を原則とする。 |
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |