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年度	2024年度	開講部局	外国語教育研究センター
講義コード	81156001	科目区分	専門教育科目
授業科目名	英語文章表現スキルアップＡI
授業科目名 （フリガナ）	エイゴブンショウヒョウゲンスキルアップエーイチ
英文授業科目名	Advanced Reading in English AI
担当教員名	辰己　明子
担当教員名 (フリガナ)	タツミ　アキコ
開講キャンパス	東広島	開設期	2年次生   後期   ３ターム
曜日・時限・講義室	(3T) 水9：総J101CALL, (3T) 水10：総J101CALL,総K201CALL
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】
			詳細は後日指示する。
単位	1.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	3 : 中級レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	02 : 英語圏
対象学生	所定の手続きに基づき，外国語教育研究センターによる審査を受け，受講を許可された学生
授業のキーワード	速読，読みのストラテジー，ジャンル別英文読解
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）	TOEIC730点レベルの英文読解力を目標とするが，「英語が使える」研究者・職業人となるために必要な英語による情報収集能力の習得を目指したい。
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	英文の読み物を「要点をつかみながら」「速く」「たくさん」読みこなす力を養成する。具体的には，以下のような活動および能力の育成を目指す。 1) 大量の英文を高速に理解できるようにする。 2) 適切な読解のストラテジーを用いて，効率的に英文を理解できるようにする。 なお，ペアワーク，グループワーク，発表を適宜行うので，これらの活動への積極的な参加が求められる。
授業計画	第1回 授業概要の説明；読む前に（Previewing） 第2回 目的に応じた読み方（Scanning & Skimming） 第3回 難しい文章の読み方（Using Vocabulary Knowledge） 第4回 書かれていないことを推測する（Making Inferences） 第5回 読んだ本を紹介する（Book Talk） 第6回 パラグラフの構成（Patterns of Organization / Topics & Main Ideas） 第7回 文章の「つながり」と「まとまり」（Cohesion & Coherence） 第8回 期末試験 期末試験は，IELTS形式の試験を扱う。
教科書・参考書等	初回授業で指示する。
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	ガイダンスの内容に基づき，IELTS対応を各自で進めておこう。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	課題（40%），期末試験（60%）を合計した上で，授業への取り組みなどを考慮して総合的に判断する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。