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年度 2024年度 開講部局 工学部
講義コード K5115011 科目区分 専門教育科目
授業科目名 流体力学II
授業科目名
(フリガナ)
リュウタイリキガク 2
英文授業科目名 Fluid Dynamics II
担当教員名 鈴木 康浩
担当教員名
(フリガナ)
スズキ ヤスヒロ
開講キャンパス 東広島 開設期 2年次生   後期   4ターム
曜日・時限・講義室 (4T) 水1-4:工218
授業の方法 講義 授業の方法
【詳細情報】
 
講義中心、教科書と講義資料に沿って説明する。 
単位 2.0 週時間   使用言語 J : 日本語
学習の段階 2 : 初級レベル
学問分野(分野) 25 : 理工学
学問分野(分科) 09 : 機械工学
対象学生 2年次生 後期(4T)
授業のキーワード 渦無し流れ、境界層、理想流体の力学、粘性流体の力学 
教職専門科目   教科専門科目  
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
(学部生対象科目のみ)
 
到達度評価
の評価項目
(学部生対象科目のみ)
機械システムプログラム
(能力・技能)
・機械システム工学の基礎の確実な習得と応用力の養成

材料加工プログラム
(能力・技能)
・機械システム工学および材料創生・加工の基礎の確実な習得と応用力の養成

エネルギー変換プログラム
(能力・技能)
・機械システム工学の基礎の確実な習得と応用力の養成 
授業の目標・概要等 流体力学を学ぶ際の目標は、基本法則を深く理解し、その基本法則を実際の場面に適用して有用な結果を導き出せるようになることである。本講義では特に後者について、いくつかの例題を考えながら、その基礎(非圧縮性流体)を学ぶ。
(1)物体に働く流体力を計算するための方法を理解する(B-2)
(2)渦無し流れの扱い方を理解する(B-2)
(3)物体形状が物体に働く流体力に及ぼす影響を理解する(B-2)
(4)境界層という考え方およびその扱い方を理解する(B-2)  
授業計画 第1回  はじめに:前期(2T「流体力学I」)の復習
第2回  渦度、発散
第3回  基礎方程式(1) 連続の式、流れの加速度、実質微分
第4回  基礎方程式(2) オイラー方程式、Navier-Stokes 方程式、ベルヌーイの定理
第5回  渦なし流れ(1):基本的な速度ポテンシャルと流れ関数、コーシー・リーマンの関係式
第6回  渦なし流れ(2):速度ポテンシャル・流れ関数の重ね合わせ
第7回  渦なし流れ(3):物体周りの流れ(1) 円柱周りの流れ
第8回  渦なし流れ(4):物体周りの流れ(2) 流れ場と流体力
第9回  粘性流体の基礎(1):クエット/ポアズイユ流れ
第10回  粘性流体の基礎(2):ハーゲンポアズイユ流れ、境界層の基礎
第11回  境界層理論(1):境界層厚さ、層流境界層内の速度分布
第12回  境界層理論(2):ブラジウスの境界層方程式、壁面境界条件
第13回  境界層理論(3):運動量方程式、平板での壁面せん断応力
第14回  乱流に向けた基礎(1) : 流れの剥離と渦、層流と乱流の比較
第15回  乱流に向けた基礎(2) : レイノルズ平均、壁関数、実用例
    総まとめ     

期末試験とレポートを4回予定。 
教科書・参考書等 教科書 金原 粲 監修、「流体力学―シンプルにすれば「流れ」がわかる」(実教出版)
※2T「流体工学I」で使用。

演習書例
 1.前川博・山本誠・石川仁著、「例題でわかる基礎・演習 流体力学」(共立出版)
参考書例
 1. 今井功著、「流体力学」(岩波書店)
 2. 日野幹雄著、「流体力学」(朝倉書店)
 3. 巽友正著、「流体力学」(培風館)

他、自分に合った図書を図書館等で探してください。  
授業で使用する
メディア・機器等
 
【詳細情報】 液晶プロジェクタ 
授業で取り入れる
学習手法
 
予習・復習への
アドバイス
力学と1年次の数学、特に「ベクトル解析・微積分」が重要です。普段の身の回りの現象は流体が密接に関わっているので、まずは本講義の範囲や数式にこだわらず、色々な流体現象を調べてみて講義内容と合わせてみると、予習・復習に役立つと思います。

前期「流体力学I」の内容を復習しておいてください。 
履修上の注意
受講条件等
1. 講義で毎回小テストを行います。レポート用紙と関数電卓を持参すること。
2. 力学と数学(特に微積分とベクトル)を理解しておきましょう。
3. 講義後の「復習」が重要です。教科書だけでなく、自分に合った参考書・演習書を探して勉強しましょう。 
成績評価の基準等 レポート4回(配点40点)、期末試験(配点60点)の総合100点満点で評価し、60点以上を合格とします。  
実務経験  
実務経験の概要と
それに基づく授業内容
 
メッセージ 質問がある場合はオフィスアワーなどを使って来室してください。  
その他   
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 
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