| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
医学部保健学科理学療法学専攻 |
| 講義コード |
I4361901 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
日常生活活動学 |
授業科目名
（フリガナ） |
ニチジョウセイカツカツドウガク |
| 英文授業科目名 |
Activities of Daily Living |
| 担当教員名 |
関川 清一,高橋 真 |
担当教員名
(フリガナ) |
セキカワ キヨカズ,タカハシ マコト |
| 開講キャンパス |
霞 |
開設期 |
3年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 金7-8：保204 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 講義中心 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
3
:
中級レベル
|
| 学問分野（分野） |
27
:
健康科学 |
| 学問分野（分科） |
04
:
保健学 |
| 対象学生 |
3 |
| 授業のキーワード |
日常生活活動, 福祉住環境，住環境整備 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 理学療法学プログラム
（知識・理解）
・基礎医学に関する知識・理解，病因病態に関する知識・理解
・リハビリテーション医学・理学療法学に関する知識・理解 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
１）基本的な日常生活活動の概念を理解する。
２）基本的な日常生活活動の評価方法を理解する。
３）生活環境を整備・構築するための基礎を学習する。
４）疾患別の日常生活活動評価と指導法を理解する。
５）疾患・障害別の住環境整備方法を理解する。 |
| 授業計画 |
第1回：ADLの概念と範囲（関川）
第2回：日常生活の評価（関川）
第3回：基本動作（関川）
第4回：中枢神経疾患のADL（関川）
第5回：神経筋疾患のADL（関川）
第6回：呼吸・循環障害のADL（関川）
第7回：骨・関節疾患のADL（関川）
第8回：老年期の障害（高齢者の障害）のADL（関川）
第9回：福祉住環境整備の基本的な考え方（高橋）
第10回：福祉住環境整備の共通基本技術（高橋）
第11回：疾患・障害別にみる住環境整備1（高橋）
第12回：疾患・障害別にみる住環境整備2（高橋）
第13回：疾患・障害別にみる住環境整備（高橋）
第14回：生活行為別にみた福祉用具1（高橋）
第15回：生活行為別にみた福祉用具2（高橋）
試験（中間・期末），レポート |
| 教科書・参考書等 |
PT・OTビジュアルテキストADL第２版・羊土社 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
教科書、配布資料に沿って講義を行います。教科書、moodleをもとに予習・復習を行ってください。 |
履修上の注意
受講条件等 |
本授業科目を単位修得できない場合は、日常生活活動学実習（後期開講）の受講できない |
| 成績評価の基準等 |
授業課題実施に対する評価：中間試験（50％）・期末試験（50％） |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |