| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC524806 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
心理学的支援法 |
授業科目名
（フリガナ） |
シンリガクテキシエンホウ |
| 英文授業科目名 |
Methods of Psychological Support |
| 担当教員名 |
田村 典久,安部 主晃,波光 涼風,尾形 明子 |
担当教員名
(フリガナ) |
タムラ ノリヒサ,アベ カズアキ,ハコウ スズカ,オガタ アキコ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
3年次生 後期 ４ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(4T) 火1-4：教L102 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 講義、ディスカッション |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
3
:
中級レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
06
:
心理学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
公認心理師，心理学的支援法，集団療法の体験 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 心理学プログラム
（能力・技能）
・研究を実施するために必要な基本的能力･技能を身につける |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
授業の到達目標
1. 代表的な心理療法並びにカウンセリングの歴史、概念、意義及び適応について概説できる
2．訪問による支援や地域支援の意義について概説できる
3．良好な人間関係を築くためのコミュニケーション能力を身につける
4．心理に関する支援を要する者等のプライバシーに配慮できる
5．心理に関する支援を要する者の関係者に対する支援を知っている
6．心の健康教育の意義について概説できる
授業の概要
授業では， 代表的な心理療法について概説するとともに，心の健康教育をテーマとした集団療法の体験を行うことで，支援の際に必要なコミュニケーションやプライバシーへの配慮について学習する。また，学校といった場などでの支援の提供方法について考える。
＊公認心理師国家試験の受験資格取得においての必修科目である。 |
| 授業計画 |
第1回 精神分析理論の歴史と変遷（安部主晃）
第2回 古典的精神分析理論（安部主晃）
第3回 対象関係論①（安部主晃）
第4回 対象関係論②（安部主晃）
第5回 対人関係論①（安部主晃）
第6回 対人関係論②（安部主晃）
第7回 ソーシャルスキルトレーニング①（尾形明子・波光涼風）
第8回 ソーシャルスキルトレーニング②（尾形明子・波光涼風）
第9回 認知的アプローチ①コラム法（田村典久）
第10回 認知的アプローチ②マインドフルネス（田村典久）
第11回 内部感覚曝露の解説（田村典久）
第12回 内部感情曝露の実践演習（田村典久）
第13回 問題解決療法の解説（尾形明子・波光涼風）
第14回 問題解決療法の実践演習（尾形明子・波光涼風）
第15回 まとめ・試験（田村典久） |
| 教科書・参考書等 |
日本認知・行動療法学会（編）認知行動療法事典, 丸善出版, 2019. |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
配付資料，映像（PC）、Microsoft Forms |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
本授業では，心理学的支援の体験を行いながら，支援に必要なコミュニケーションや配慮すべき点について学びます。受講前には，基本となる理論を自身で予習しておきましょう。また，授業内で体験した内容について，自身の生活の中で実践することで，よりアプローチ方法について理解を深めるとともに，心理学的支援のあり方についても考えていきましょう。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
評価の観点
1. 代表的な心理療法並びにカウンセリングの歴史、概念、意義及び適応について概説できる
2．訪問による支援や地域支援の意義について概説できる
3．良好な人間関係を築くためのコミュニケーション能力を身につける
4．心理に関する支援を要する者等のプライバシーに配慮できる
5．心理に関する支援を要する者の関係者に対する支援を知っている
6．心の健康教育の意義について概説できる
上記の観点について，授業や討論の参加（70％）とレポート（30％）で評価する。
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| 実務経験 |
有り
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
心理臨床活動に携わった経験を持つ教員が、保健医療分野・教育分野に係る個別・集団支援アプローチについて、実践例を交えながら基本的知識を講義する。 |
| メッセージ |
心理学的支援を体験することにより，支援に必要なことはどのようなことか，支援者が配慮すべきことはどのようなことかという，とても大切なテーマを扱います。授業や集団療法の体験へ積極的に参加してください。 |
| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |