| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC523026 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
教育心理学課題研究I |
授業科目名
（フリガナ） |
キョウイクシンリガクカダイケンキュウ I |
| 英文授業科目名 |
Advanced Laboratory Project in Educational Psychology I |
| 担当教員名 |
森田 愛子 |
担当教員名
(フリガナ) |
モリタ アイコ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
3年次生 後期 セメスター（後期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(後) 火5-6：教員研究室 |
| 授業の方法 |
課題研究 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| ディスカッションを中心とする演習形式 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
06
:
心理学 |
| 対象学生 |
心理学系コース生選択必修 |
| 授業のキーワード |
教育心理学，心理学研究法，研究計画，アカデミックライティング |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | 教育心理学課題研究IIとともに，講義や日常生活の中で発見した心の問題に関する研究計画をどのように立案するかを，実際の研究例に数多く触れることによって学ぶ。
課題研究I，IIを終えた段階で，卒業論文に取り組むために必要な知識，技能，能力が身につくことを期待する。 |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 心理学プログラム
（総合的な力）
・心の仕組みや働きに関する研究課題を発見し，適切な研究計画を立案する能力・技能を身につける
・研究課題について適切な資料･データを収集し，分析・要約する能力･技能を身につける
・研究の過程と成果を表現したり評価したりする能力・技能を身につける
・現代社会における心に関わる問題に真摯に取り組む態度を身につける |
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| 授業の目標・概要等 |
教育心理学領域におけるさまざまな心の問題と，その解決方法に関する発表・討議を通じて，具体的に研究を立案し，遂行するための実践的技能や能力を身に付ける。
教育心理学課題研究Iでは，特に研究計画を立案する段階に重点をおく。授業では，教育心理学領域におけるさまざまな研究事例を報告，検討する。検討の対象となる研究としては，専門誌に掲載された論文，教員や大学院生が実施する研究，受講生自身が関心を持っているテーマを扱った研究などが挙げられる。研究事例の報告を通して，文献の検索・収集の方法や，研究の進め方やまとめ方，発表方法を実践的に学ぶ。
なお，この授業には，担当教員だけでなく大学院生が参加し討論に加わる場合がある。 |
| 授業計画 |
第１回 研究事例報告（発表者1）
第２回 研究事例報告（発表者2）
第３回 研究事例報告（発表者3）
第４回 研究事例報告（発表者4）
第５回 研究事例報告（発表者5）
第６回 研究事例報告および研究課題の中間発表（発表者1）
第７回 研究事例報告および研究課題の中間発表（発表者2）
第８回 研究事例報告および研究課題の中間発表（発表者3）
第９回 研究事例報告および研究課題の中間発表（発表者4）
第10回 研究事例報告および研究課題の中間発表（発表者5）
第11回 研究事例報告および研究課題の最終発表（発表者1）
第12回 研究事例報告および研究課題の最終発表（発表者2）
第13回 研究事例報告および研究課題の最終発表（発表者3）
第14回 研究事例報告および研究課題の最終発表（発表者4）
第15回 研究事例報告および研究課題の最終発表（発表者5）
・発表者は各自で文献の収集を行い，授業において発表して討議し，自身・各回の発表者は，受講生の実態に応じて，適宜割り当てる。
・発表者は各自で文献の収集を行い，授業において発表し，討議する。 |
| 教科書・参考書等 |
必要に応じて，授業の中で紹介する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
PC必携 |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
各回の発表者は，研究事例の報告に際し，必要な文献を読んでおく。発表後は，自身の研究課題にどのように役立てることが出来るかを考察し，自身の研究課題への理解を深める。
発表者以外の者は，各回の報告と討議において不明であった点・疑問点について調べ，自身の研究課題にどのように役立てることが出来るかを考察する。 |
履修上の注意
受講条件等 |
心理学基礎実習IおよびIIの既習者に限る。 |
| 成績評価の基準等 |
発表資料，プレゼンテーション，および討議への貢献度を総合して評価する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
各自のPCを使い，主にTeamsで，資料共有・プレゼンテーション・ディスカッションを行います。 |
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |