| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC513613 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
比較教育学演習I |
授業科目名
（フリガナ） |
ヒカクキョウイクガクエンシュウI |
| 英文授業科目名 |
Seminar in Comparative Education I |
| 担当教員名 |
小川 佳万 |
担当教員名
(フリガナ) |
オガワ ヨシカズ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 後期 ３ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(3T) 水1-2：教K113 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 対面 演習中心、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
3
:
中級レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
教育学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 教育学プログラム
（能力・技能）
・外国語運用能力、統計分析、観察法、情報処理など、教育学の研究手法の基礎を習得している。
・具体的な教育課題に対して、情報収集力や研究手法を応用し、得られた資料ならびに結果を分析的・批判的に吟味できる（メディアリテラシー、クリティカルシンキング）。 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
本演習は、比較教育学関連の最近の書籍（英文）を精読していくことにより、諸外国の教育改革の動向を俯瞰することを目的とする。分量は洋書2冊分（約30章）を読む。受講者が各章を分担して報告するセミナー形式で進めていく。また毎回各章の内容に関する小テストを行う。レポーター以外も議論に積極的に加わることが期待される。本演習参加のためには入念な準備が必要です。
※適宜Bb9を確認すること
※「比較教育学演習Ⅰ」と「比較教育学演習Ⅱ」はセットです。 |
| 授業計画 |
第1回 オリエンテーション
第2回 第1章・第2章
第3回 第3章・第4章
第4回 第5章・第6章
第5回 第7章・第8章
第6回 第9章・第10章
第7回 第11章・第12章
第8回 第13章・第14章
第9回 第15章・第16章
第10回 第1章・第2章
第11回 第3章・第4章
第12回 第5章・第6章
第13回 第7章・第8章
第14回 第9章・第10章
第15回 第11章・第12章 |
| 教科書・参考書等 |
関連する各章を配布します。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
テキスト，配付資料，映像（ビデオ/PC/その他画像資料） |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
予習に時間を要することを覚悟して受講してください。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
学期末のレポート（50％）を中心に、小テスト（40％）、文献報告時の発表内容（10％）を加えて評価する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |