| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC412804 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
学校保健 |
授業科目名
（フリガナ） |
ガッコウホケン |
| 英文授業科目名 |
School Health |
| 担当教員名 |
柳岡 拓磨,松本 佑介 |
担当教員名
(フリガナ) |
ヤナオカ タクマ,マツモト ユウスケ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 後期 ４ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(4T) 火5-8：教K114 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 講義中心、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
08
:
教科教育学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 健康スポーツ教育プログラム
（知識・理解）
・学校体育とその教育における基本的知識と理解
・社会体育とその教育における基本的知識と理解
・健康やスポーツに関する１）２）を含んだ幅広い知識と理解 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
中学校と高等学校の「保健体育」の教員免許の取得を志望する学生が、学校保健活動についての関心を深める。そして、学校保健の概要と基本的な理論、及び、一般的・包括的な内容を理解することを目標とする。 |
| 授業計画 |
第1回 オリエンテーション、テキストの紹介、学校保健の概要（対象と目的）
第2回 学校保健の概要（意義と特質）
第3回 学校保健の概要（現代の課題）
第4回 学校保健行政と地域保健との関連
第5回 学校保健関係法規
第6回 学校保健の構造（保健教育と保健管理）
第7回 学校環境衛生の基準とその測定評価
第8回 学校安全と救急処置
第9回 学校安全と救急処置
第10回 健康状態の把握（定期健康診断）
第11回 健康状態の把握（健康観察、健康調査、体力測定、健康相談）
第12回 健康問題への対応（精神保健、疾病管理、感染症予防
第13回 健康増進対策（学校給食、体育指導、生活管理）
第14回 学校保健の運営と展開（関係職員の職務内容）
第15回 学校保健の運営と展開（学校保健計画、組織活動、保健室の役割） |
| 教科書・参考書等 |
『最新・学校保健』門田新一郎・他 大学教育出版 2016 978-4-86429-410-2 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
学校保健に係る社会的問題に関心をもち、主体的に情報を収集し、ヘルスプロモーション教育についての知識・理解を深めること。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
保健の授業づくりに関するパフォーマンス課題70点、および試験30点とする。課題に応じて評価の方法や基準は一部変更することがある。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
高等学校で使用した保健の教科書を用意すること。 |
| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |