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年度	2024年度	開講部局	教育学部
講義コード	CC335116	科目区分	専門教育科目
授業科目名	日本語教育学特定研究I
授業科目名 （フリガナ）	ニホンゴキョウイクガクトクテイケンキュウI
英文授業科目名	Specific Study of Japanese as a Second Language I
担当教員名	奥村　安寿子
担当教員名 (フリガナ)	オクムラ　ヤスコ
開講キャンパス	東広島	開設期	4年次生   前期   セメスター（前期）
曜日・時限・講義室	(前) 火9-10：教員研究室
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】
			演習中心、ディスカッション、学生の発表
単位	1.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	4 : 上級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	07 : 教育学
対象学生	日本語教育系コース生必修
授業のキーワード	ヒトと言語の関わり，量的研究，データの収集と処理，論文，プレゼンテーション，ディスカッション
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）	この授業科目は，日本語教育学研究を行うための授業科目として位置づけられる。
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	日本語教育プログラム （総合的な力） ・個人，あるいはグループで研究・活動を立案し，効果的に実現する。 ・コンピュータなどITを用いて，基礎的な情報処理や教材開発をする。
授業の目標・概要等	ヒトと言語の関わりに関する研究法（実験，調査，介入等）の基本的な考え方と技術を身につける。 自己の研究主題を各自で設定し，日本語教育学の理論的･実践的研究を行う基礎を固める。
授業計画	1．研究テーマの探索 2．研究テーマの絞り込み 3．先行研究の収集1（領域を知る） 4．先行研究の収集2（問題を探す） 5．先行研究の収集3（手法を知る） 6．先行研究の収集4（手本を探す） 7．先行研究の整理 8．リサーチ・クエスチョンの設定 9．研究目的の設定 10．研究方法のデザイン1（対象） 12．研究方法のデザイン2（手続き） 12．研究方法のデザイン3（指標） 13．予備実験・予備調査1 14．予備実験・予備調査2 15．総括 なし
教科書・参考書等	各学生の研究テーマに応じて随時紹介する。
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	各自の研究テーマに沿って文献を収集し，先行知見と問題を整理する。 教科書等で基礎的な用語，概念，手法について調べる。
履修上の注意 受講条件等	データ収集を大学外で実施したい場合は，交渉可能なフィールドを各自で準備・想定しておくこと。
成績評価の基準等	研究の進捗50％，ディスカッションや質疑応答への参加50％
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	自分で決めた研究テーマに沿って，計画的かつ主体的に進めてください。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。