English

年度	2024年度	開講部局	教育学部
講義コード	CC327851	科目区分	専門教育科目
授業科目名	英語教育と英語文学
授業科目名 （フリガナ）	エイゴキョウイクトエイゴブンガク
英文授業科目名	English Language Education and Literature
担当教員名	小野　章
担当教員名 (フリガナ)	オノ　アキラ
開講キャンパス	東広島	開設期	3年次生   前期   ２ターム
曜日・時限・講義室	(2T) 木1-4：教L107
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】
			講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表
単位	2.0	週時間		使用言語	B : 日本語・英語
学習の段階	4 : 上級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	08 : 教科教育学
対象学生
授業のキーワード
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	中等教育科学（英語）プログラム （能力・技能） ・中等英語教育において、教材を分析したり研究したりすることができる
授業の目標・概要等	英語教育内容学の観点から、英語で書かれた文学に原文で触れる。文学作品としては、世界を代表する英語文学作品であるWuthering Heights (by Emily Bronte) とA Family Supper (by Kazuo Ishiguro) を扱う。また、音声・映像等も使用することで、多角的に文学を楽しむことも目標とする。 音読にも力を入れる。
授業計画	第1回：イントロダクションとして，英語教育における文学の役割を考察する。 第2回：Wuthering Heightsの前半部から，代表的な個所を原文で読む。 第3回：Wuthering Heightsの前半部から，代表的な個所を原文で読む。 第4回：Wuthering Heightsの後半部から，代表的な個所を原文で読む。 第5回：Wuthering Heightsの後半部から，代表的な個所を原文で読む。 第6回：Wuthering Heightsの文学解釈に触れる。 第7回：Wuthering Heightsの教材化を考える。 第8回：音読テスト 第9回：A Family Supperの前半部から，代表的な個所を原文で読む。 第10回：A Family Supperの前半部から，代表的な個所を原文で読む。 第11回：A Family Supperの後半部から，代表的な個所を原文で読む。 第12回：A Family Supperの後半部から，代表的な個所を原文で読む。 第13回：A Family Supperの文学解釈に触れる。 第14回：A Family Supperの教材化を考える。 第15回：テスト
教科書・参考書等	授業中に配布する。
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	DVD, CD
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	配布された原文を読んでおくこと。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	授業への貢献度、音読テスト、ペーパーテストにより総合的に評価する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。