| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC326307 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
卒業論文 |
授業科目名
（フリガナ） |
ソツギョウロンブン |
| 英文授業科目名 |
Graduation Thesis |
| 担当教員名 |
小野 章 |
担当教員名
(フリガナ) |
オノ アキラ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
4年次生 後期 セメスター（後期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(後) 集中 |
| 授業の方法 |
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授業の方法
【詳細情報】 |
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| 演習中心。 |
| 単位 |
4.0 |
週時間 |
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使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
08
:
教科教育学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 初等教育教員養成プログラム
（総合的な力）
・個人あるいはグループにおいて，教育研究活動を企画・立案し，効果的に実践し，その意義を明確にすることができる（研究力）
・調査研究や教育実践研究の発表場面において，自らの発表内容を整理した上で，その成果と主張を明確に伝えるとともに，相互のコミュニケーションを確保して，建設的に批判し合うことができる（プレゼンテーション力，コミュニケーション力）
中等教育科学（英語）プログラム
（総合的な力）
・個人あるいは共同で中等英語教育に関わる研究を計画・実施し，その成果を効果的に伝えることができる(研究力・プレゼンテーション力) |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
英語教育内容学についての卒業論文を人前で発表することを目的とする。 |
| 授業計画 |
第1回：「英語教育研究Ⅱ」で書いた卒論のレジュメを作成する（１）
第2回：「英語教育研究Ⅱ」で書いた卒論のレジュメを作成する（２）
第3回：第１，２回のレジュメを英語で書く
第4回：「英語教育研究Ⅱ」で書いた卒論を発表するためのパワーポイント資料を作成する（１）
第5回：「英語教育研究Ⅱ」で書いた卒論を発表するためのパワーポイント資料を作成する（２）
第6回：第４，５回のパワーポイント資料を英語で作成する
第7回：「卒論発表会」における口頭発表（日本語による発表）の準備をする
第8回：「卒論発表会」における口頭発表（英語による発表）の準備をする
第9回：卒論発表会（１） 発表会では出席者からの質問やコメントに答える
第10回：卒論発表会（２） 発表会では出席者からの質問やコメントに答える
第11回：卒論発表会（３） 発表会では出席者からの質問やコメントに答える
第12回：「卒論発表会」での質問やコメントを受け，卒論に加筆・修正をする
第13回：加筆・修正した卒論に基づいた発表資料の作成
第14回：卒論最終発表会（他ゼミ生や教員にも公開）
第15回：総括 |
| 教科書・参考書等 |
発表資料等は学生各自が準備する |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
特になし。 |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
正確かつわかり易い日本語及び英語で発表資料を作成してください。そのためには最低でも英語及び日本語の辞書をしっかり引くこと。また，世間的に認められた研究者が使用する表現をまねることも効果的です。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
卒論そのものとプレゼン力等で総合的に判断する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |