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年度	2024年度	開講部局	教育学部
講義コード	CC310403	科目区分	専門教育科目
授業科目名	国語教育学概論I
授業科目名 （フリガナ）	コクゴキョウイクガクガイロンI
英文授業科目名	Introduction to Japanese Language Education I
担当教員名	間瀬　茂夫
担当教員名 (フリガナ)	マセ　シゲオ
開講キャンパス	東広島	開設期	2年次生   前期   １ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 水5-8：教K102
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】
			講義中心、学生によるレポート作成・発表
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	2 : 初級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	08 : 教科教育学
対象学生	国語科教員免許状取得希望者
授業のキーワード	中等国語科教育法　国語科の目標　国語科の内容　国語科の方法　話す・聞くことの学習指導　書くことの学習指導　教育評価
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	中等教育科学（国語）プログラム （知識・理解） ・中等教育に関する基本的な理解ができている。 ・中等「国語」教育の理論と方法に関する基本的な知識が身に付いている。
授業の目標・概要等	中・高等学校国語科教育の目標・内容・方法・評価について、理解・認識を深める。３セメ・４セメ,通年の科目である。３セメは、総論と、各論のうち表現指導（話すこと・聞くこと、書くこと）の学習指導、および教育評価について、その理論的・実践的な理解を深める。
授業計画	第１回　講義の概要と日程 第２回　国語科教育の目標と教科構造（１）－言語教育と文学教育－ 第３回　国語科教育の目標と教科構造（２）－制度と歴史－ 第４回　国語科教育の目標と教科構造（３）－目標と内容－ 第５回　話すこと・聞くことの学習指導（１）－独話－ 第６回　話すこと・聞くことの学習指導（２）－対話・話し合い－ 第７回　話すこと・聞くことの学習指導演習 第８回　書くことの学習指導（１）－取材・構想－ 第９回  書くことの学習指導（２）－記述・推敲・評価－ 第10回  書くことの学習指導演習 第11回  単元学習法（１）－理論面－ 第12回  単元学習法（２）－実践面－ 第13回  単元学習法演習 第14回  教育評価（１）─文学─ 第15回　教育評価（２）─評論─ １回のレポート、筆記試験
教科書・参考書等	テキスト：全国大学国語教育学会編『新たな時代の学びを創る中学校・高等学校国語科教育研究』東洋館出版社、２０２０年 参考：文部科学省『中学校学習指導要領解説国語編』東洋館出版社 　　　　文部科学省『高等学校学習指導要領解説国語編』
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	テキスト，配付資料，映像
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	各回の講義内容に関連するテキストのページを提示するので、予習・復習に活用すること。 「話すこと・聞くことの学習指導」,「書くことの学習指導」,「単元学習法」の講義終了時にそれぞれ演習を課し，その中から１つのテーマについてレポートを作成する。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	演習，レポート（１回），期末試験等で、総合的に評価する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。