| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
文学部 |
| 講義コード |
BN504401 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
ドイツ語圏言語文化演習C |
授業科目名
（フリガナ） |
ドイツゴケンゲンゴブンカエンシュウC |
| 英文授業科目名 |
Seminar of German Linguistics and Culture Studies C |
| 担当教員名 |
FEDERMAIR LEOPOLD |
担当教員名
(フリガナ) |
フェダマヤ レオポルド |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
4年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 木9-10：文B201 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
O
:
その他 |
| 学習の段階 |
3
:
中級レベル
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| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
05
:
文学 |
| 対象学生 |
3年生、4年生 |
| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 欧米文学語学・言語学プログラム
（総合的な力）
・イギリス・アメリカ、ドイツもしくはフランスの文学と語学、または諸言語に関する研究において、イギリス・アメリカ、ドイツもしくはフランスなどの文化の特質、または相互の関係を考える力の習得 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
２年次に比べ、ドイツ語でのコミュニケーション力はやや自由になっているはずです。口頭と筆記の両方の会話を練習します。短いドイツ語エッセイを書いてみます。会話力や書く力を発展させることを目指します。 |
| 授業計画 |
第1回 オリエンテーション
第2回～14回
最初の授業では、用意された質問に答え、それについてコメントしたり、さらに質問を付け加えたりします。その後、旅行記を含む短いエッセイを書きます。これらの作文を授業で発表します。また、ドイツ語圏の文化に関するレポートを発表してもらいます。それぞれの発表に対して、学生からもドイツ語で質問をしたり、コメントをします。
第15回 まとめ
短いドイツ語エッセイを書いてみる。 |
| 教科書・参考書等 |
授業で指示します。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
予習や宿題を欠かさないこと。 |
履修上の注意
受講条件等 |
中級程度のドイツ語の知識があることが望ましい。 |
| 成績評価の基準等 |
授業への積極的な取り組みを評価します。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |