| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
文学部 |
| 講義コード |
BN205302 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
ドイツ文学語学特別講義Ｂ |
授業科目名
（フリガナ） |
ドイツブンガクゴガクトクベツコウギB |
| 英文授業科目名 |
Special lecture on German Literature and LinguisticsB |
| 担当教員名 |
田中 雅敏 |
担当教員名
(フリガナ) |
タナカ マサトシ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 前期 ターム外（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(外前) 集中：詳細は掲示板参照 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 講義中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表。※この授業は集中講義です。講義予定日は、8/21(水)、8/22(木)、8/23(金)、8/24(土)ですが、日程変更の場合、もみじ等で周知します。 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
|
| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
06
:
言語学 |
| 対象学生 |
ドイツ文学語学専攻の2年生、3年生、4年生 および他分野の学生／修士課程、博士課程の学生 |
| 授業のキーワード |
論理学、真理値、誤謬、ロジカルシンキング |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 欧米文学語学・言語学プログラム
（知識・理解）
・イギリス・アメリカ、ドイツもしくはフランスの文学・語学・思想・芸術・文化、または世界の諸言語に関する基本的理解 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
概要：
「コーヒーを飲むと眠れない」という人に対して、「じゃあ、コーヒーを飲まなければ寝れるじゃないか」と助言することは論理学的に正しいだろうか。実際には、「コーヒーを飲むと眠れない」と同値になるのは「眠れるときにはコーヒーを飲んでいない」ということだけである。
このように、日常的に、あることを主張したり、反論したり、助言したりするときに、論理的に正しい道筋を立てないと、議論や対話はかみ合わない。
この授業では、論理学の基礎について学び、最終的には日常の中の論理について考えてみる。
到達目標：
・論理学の最初歩を理解できるようになる。
・日常の社会規範を論理学的に捉えなおすことができるようになる。
・論理的な主張（ロジカルシンキング、ロジカルライティング）の技法を身につけることができる。 |
| 授業計画 |
第1回：導入
第2回：日常場面での推論
第3回：論理学の基礎
第4回：命題論理（１）：命題論理の基礎
第5回：命題論理（２）：真理値表
第6回：命題論理（３）：命題論理の証明
第7回：述語論理（１）：述語論理の基礎
第8回：述語論理（２）：量化、作用域、変項
第9回：論理式の妥当性と矛盾
第10回：規律を論理的に見る
第11回：ロジカルシンキング（１）議論の組み立て方
第12回：ロジカルシンキング（２）：主張の評価と批判
第13回：期末課題：グループワーク（１）
第14回：期末課題：グループワーク（２）
第15回：期末課題：フィードバック |
| 教科書・参考書等 |
教科書：
ハンドアウト資料を配布します。
参考書：
内井惣七(1981)『いかにして推理するか いかにして証明するか』(ミネルヴァ書房) |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
パワーポイント |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
第1回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第2回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第3回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第4回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第5回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第6回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第7回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第8回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第9回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第10回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第11回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第12回：授業ノートをきちんととって、その内容を見直してください。
第13回：グループで期末課題に取り組んでください。グループ内で学習内容の定着を図りながら活動してください。
第14回：グループで期末課題に取り組んでください。グループ内で学習内容の定着を図りながら活動してください。
第15回：期末課題のフィードバックをします。しっかりメモをとってください。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
練習問題等の毎回の課題への取り組み（30%）、期末課題（70%）程度 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
能動文：Every boy loves a girl. とその受動文：A girl is loved by every boy. は等価でしょうか。量化詞（全称量化、存在量化）、否定の作用域（部分否定や全文否定）、条件文（pならばqだ）など、日常生活で必要な論理の基礎を学びましょう |
| その他 |
集中講義日程：2024.8.21～8.24 文B253 |
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |