ARS41601 Foundations of International Education DevelopmentⅠ（国際教育開発基礎論Ⅰ）

広島大学シラバス

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年度 2024年度開講部局総合科学部国際共創学科

講義コード ARS41601 科目区分専門教育科目

授業科目名 Foundations of International Education DevelopmentⅠ（国際教育開発基礎論Ⅰ）

授業科目名
（フリガナ）コクサイキョウイクカイハツキソロン I

英文授業科目名 Foundations of International Education Development I

担当教員名牧　貴愛,馬場　卓也,清水　欽也,吉田　和浩,中矢　礼美,日下部　達哉,三輪　千明,谷口　京子

担当教員名
(フリガナ) マキ　タカヨシ,ババ　タクヤ,シミズ　キンヤ,ヨシダ　カズヒロ,ナカヤ　アヤミ,クサカベ　タツヤ,ミワ　チアキ,タニグチ　キョウコ

開講キャンパス東広島開設期 2年次生前期２ターム

曜日・時限・講義室 (2T) 火5-6：総L101

授業の方法講義授業の方法
【詳細情報】　

講義中心

単位 1.0 週時間　使用言語 E : 英語

学習の段階 2 : 初級レベル

学問分野（分野） 24 : 社会科学

学問分野（分科） 07 : 教育学

対象学生

授業のキーワード SDG_04　教育開発　国際協力　発展途上国

教職専門科目　教科専門科目　

プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ）
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ）国際共創プログラム
（知識・理解）
・当該の個別学問体系の重要性と特性、基本となる理論的枠組みへの知識・理解
・異文化・異領域の人々に対するコミュニケーション能力の前提となる自らの言語・文化及び他の言語・文化への知識・理解

授業の目標・概要等国際教育開発基礎論ⅠとⅡは、先進国や途上国における社会経済的問題等の解決を探る際に不可欠となる国際教育開発の主な理論と実践について一般的理解を図ることを目的とする。開発における教育の役割の解釈はしばしば「開発のための教育」、「教育の開発」、「教育と開発」に分けられるが、科目Ⅰではこれらの背景にある理論を主に解説し、国際教育協力やSTEM教育、平和教育についても取り扱う。科目Ⅰ・Ⅱの目標は次のとおりである。1）さまざまな観点から国際教育開発の重要性を理論的に説明できる、2）教育開発の主要な問題について、いくつかの解決策を交えて議論できる。なお、受講者は上記目標を達成するため、ⅠとⅡの双方を同じ開講年度に履修しなければならない。

授業計画第1回(6/11) オリエンテーション（牧）
第2回(6/18) 国家や地域の開発に資する教育（谷口）
第3回(6/25) 教育の開発（日下部・牧）
第4回(7/2) 教育と開発（三輪）
第5回(7/9) 教育の国際協力（吉田）
第6回(7/16) 平和教育（中矢）
第7回(7/23) STEM教育（馬場・清水）

教科書・参考書等各講義では可能な限り、講義資料を配布し、学生が参照すべき関連文献を提示する。

授業で使用する
メディア・機器等　

【詳細情報】

授業で取り入れる
学習手法　

予習・復習への
アドバイス第1回　Hirodai moodleに掲示する資料に事前に目を通す。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。
第2回　人的資本論や教育生産関数等を調べて予習する。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。
第3回　Hirodai moodleに掲示する資料に事前に目を通す。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。
第4回　UNESCO (2023) Global Education Monitoring Report 2023のChapter 16を読んで予習する。授業後は配布資料や示された関連文献とともに、グループディスカッションの内容を振り返りながら復習する。
第5回　日本政府等による国際教育協力の事例を調べて予習する。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。
第6回　平和教育の事例や関連文献を調べて予習する。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。
第7回　STEM教育の事例や関連文献を調べて予習する。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。

履修上の注意
受講条件等「国際教育開発基礎論Ⅰ」と「国際教育開発基礎論Ⅱ」は双方を同じ開講年度に履修しなければならない。併せて、この授業は、グループディスカッションを対面で行うため、オンラインでの受講はできません。

成績評価の基準等期末レポートに基づき評価する。

実務経験有り

実務経験の概要と
それに基づく授業内容国際教育協力の経験を有する教員（全担当教員）が、国際教育開発の基礎的理論と実践について講義する。

メッセージノートパソコンを持参すること。

その他

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2024年度	開講部局	総合科学部国際共創学科
講義コード	ARS41601	科目区分	専門教育科目
授業科目名	Foundations of International Education DevelopmentⅠ（国際教育開発基礎論Ⅰ）
授業科目名（フリガナ）	コクサイキョウイクカイハツキソロン I
英文授業科目名	Foundations of International Education Development I
担当教員名	牧　貴愛,馬場　卓也,清水　欽也,吉田　和浩,中矢　礼美,日下部　達哉,三輪　千明,谷口　京子
担当教員名 (フリガナ)	マキ　タカヨシ,ババ　タクヤ,シミズ　キンヤ,ヨシダ　カズヒロ,ナカヤ　アヤミ,クサカベ　タツヤ,ミワ　チアキ,タニグチ　キョウコ
開講キャンパス	東広島	開設期	2年次生前期２ターム
曜日・時限・講義室	(2T) 火5-6：総L101
授業の方法	講義	授業の方法【詳細情報】
講義中心
単位	1.0	週時間		使用言語	E : 英語
学習の段階	2 : 初級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	07 : 教育学
対象学生
授業のキーワード	SDG_04　教育開発　国際協力　発展途上国
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中でのこの授業科目の位置づけ（学部生対象科目のみ）
到達度評価の評価項目（学部生対象科目のみ）	国際共創プログラム（知識・理解）・当該の個別学問体系の重要性と特性、基本となる理論的枠組みへの知識・理解・異文化・異領域の人々に対するコミュニケーション能力の前提となる自らの言語・文化及び他の言語・文化への知識・理解
授業の目標・概要等	国際教育開発基礎論ⅠとⅡは、先進国や途上国における社会経済的問題等の解決を探る際に不可欠となる国際教育開発の主な理論と実践について一般的理解を図ることを目的とする。開発における教育の役割の解釈はしばしば「開発のための教育」、「教育の開発」、「教育と開発」に分けられるが、科目Ⅰではこれらの背景にある理論を主に解説し、国際教育協力やSTEM教育、平和教育についても取り扱う。科目Ⅰ・Ⅱの目標は次のとおりである。1）さまざまな観点から国際教育開発の重要性を理論的に説明できる、2）教育開発の主要な問題について、いくつかの解決策を交えて議論できる。なお、受講者は上記目標を達成するため、ⅠとⅡの双方を同じ開講年度に履修しなければならない。
授業計画	第1回(6/11) オリエンテーション（牧）第2回(6/18) 国家や地域の開発に資する教育（谷口）第3回(6/25) 教育の開発（日下部・牧）第4回(7/2) 教育と開発（三輪）第5回(7/9) 教育の国際協力（吉田）第6回(7/16) 平和教育（中矢）第7回(7/23) STEM教育（馬場・清水）
教科書・参考書等	各講義では可能な限り、講義資料を配布し、学生が参照すべき関連文献を提示する。
授業で使用するメディア・機器等
【詳細情報】
授業で取り入れる学習手法
予習・復習へのアドバイス	第1回　Hirodai moodleに掲示する資料に事前に目を通す。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。第2回　人的資本論や教育生産関数等を調べて予習する。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。第3回　Hirodai moodleに掲示する資料に事前に目を通す。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。第4回　UNESCO (2023) Global Education Monitoring Report 2023のChapter 16を読んで予習する。授業後は配布資料や示された関連文献とともに、グループディスカッションの内容を振り返りながら復習する。第5回　日本政府等による国際教育協力の事例を調べて予習する。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。第6回　平和教育の事例や関連文献を調べて予習する。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。第7回　STEM教育の事例や関連文献を調べて予習する。授業後は配布資料や示された関連文献をもとに学習内容を復習する。
履修上の注意受講条件等	「国際教育開発基礎論Ⅰ」と「国際教育開発基礎論Ⅱ」は双方を同じ開講年度に履修しなければならない。併せて、この授業は、グループディスカッションを対面で行うため、オンラインでの受講はできません。
成績評価の基準等	期末レポートに基づき評価する。
実務経験	有り
実務経験の概要とそれに基づく授業内容	国際教育協力の経験を有する教員（全担当教員）が、国際教育開発の基礎的理論と実践について講義する。
メッセージ	ノートパソコンを持参すること。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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